开学前嗓子发炎了，这两周说话比较多，一直没见好转，早上还好，到了下午工作半天的嗓子开始罢工，细细密密的疼痛令我有些暴躁。
延时处理完作业后，花了半个小时让孩子们尝试“模拟竞选”。二年级了，面临中队委的竞选，孩子们跃跃欲试有之，想划水的有之，直接准备躺平弃权的也有。我告诉孩子们，竞选其实是两件事情：一是为我们的班集体选出合适的中队委，为班级管理和建设出力；二呢是为了培养勇敢面对挑战的品质，大胆地面对他人说出自己的宣言。能完成第一件事的孩子很厉害，能完成后一件事的孩子更厉害。说明目的后，我提出要求：每个人都要上台尝试一次“模拟竞选”。
竞选的消息上周我就发了出去，在我的鼓励下，一部分有准备的孩子已经开始摩拳擦掌，高高举起想要尝试的小手；还有一部分一开始准备放弃的小朋友面露难色。我带着他们再次回忆竞选宣言该怎么说，需要包含那几个部分，梳理完毕，模拟开始。
大部分孩子在我点到他们时都勇敢上台，面对同学或流畅，或紧张地说完了自己的宣言，遇到卡壳的小朋友，我会在一旁适当地“cue 流程”，协助他完成宣言。
从公布竞选消息起就很抗拒的小张，也在同学们的带动和鼓励下，站上讲台大胆说出了自己想要竞选体育委员。然然更是一开始借口“没想好”，后来看演讲的人越来越多，就小声嘀咕：我准备了，我想选学习委员。最后在同学们鼓励的掌声中站到了讲台上。
过后我问孩子们，站在台前说话的感觉是怎么样的？他们纷纷举手，有的说一点儿也不可怕，就是有点小紧张。有的说太吓人了，全班几十双眼睛盯着自己，吓得腿都抖起来了……无论如何，看到他们勇敢地表达，勇敢地挑战自己，竞选的目的，已经完成了一半啦，不是吗？
