这一周在焦灼中度过，心情很不安，原因之一是工作上面临着几项大检查，为了应付眼前的，一直在不停地准备各类材料。还要和上级沟通把其中一项尽量延迟在十月下旬。 又举行了见习基地启动仪式，今年基地的体量创有史以来新高，11位学员和21位导师加起来足足一个班。又恰逢老师们共享课报名、催收校本研究材料，每天约谈和补材料的老师使得我们冷清的办公室变得非常热闹。

      而另一个让我头痛的事情就是我家娃和他的同学闹别扭。原本以为只是两个小屁孩开开玩笑，打打闹闹，但是我家娃一直说小吴同学欺负他，列举了多条事例:不让他和其他同学玩，上厕所跟着他，用手掐他脖子；小吴说自己是皇帝，地位很高，小宋(我家娃)连小鸡都不如；课间小宋要做作业，小吴在旁捣乱，当老师一来就赶紧装模作样；吴问他索要奖券，言语上还有对外婆的不尊敬等……娃很苦恼，不想和吴同学做朋友，但是碍于情面和怕再次受到威胁不敢直接反驳，也不敢和老师说。他说和老师讲也没用，一是因为老师喜欢吴同学，再有吴同学只会更加变本加厉地欺负他。中秋节的那个周日，我们又听他细细说了一遍，觉得上学变成了一件痛苦的事情了。娃爸听了觉得很有必要先和吴同学的家长沟通一下。虽然住在一个小区，但平时都是老人接送 ，没有和他父母打过照面。早上先加了吴同学爸爸的微信没有反应，晚饭后又加了妈妈的微信，终于有了回应。娃爸和他妈妈通过电话也算沟通顺利。吴妈妈的反应是从来没有听过这些事情，觉得他们关系还不错，先回家了解一下情况。周一放学回来娃说:今天好多了，吴同学没怎么欺负我，还送了一个书签，表示友好。我暗自庆幸昨天的家长交流还是很有效的。

  周二放学回来，娃说:吴同学向我吐口水，喷得我一脸。问详情，说是上社团课前，吴同学问他要今天家长进课堂发的饼干，没有给他，就朝他脸上喷口水了。我立刻责怪娃为什么要和他呆在一起，不是说好不想和他做朋友就要学会拒绝或者远离吗？外婆更着急，说那以后就不要去社团课了。当然逃避不是方法，可是我的责怪也令他很为难。娃爸下班回来知道此事，觉得很有必要再和吴同学的妈妈沟通一下，于是发了微信，吴同学的妈妈否认说他家娃不会吐口水，甚至觉得我们小题大做，不应该插手管小孩子之间的事情，说他家娃的性格是大大咧咧，小孩子不打不相识……已经难以继续沟通下去了。

    我说那就找班主任吧，不管谁对谁错，问题总是要解决的。如果是我家娃有问题，那也是一个很好的机会让他认识到自己在与同学相处方面的弱点，早日纠正。如果是吴同学有问题，也希望老师能帮他指正。于是我把情况和老师反应了,她也答应第二天就调查。周三中午在不安中接到了老师的电话，实话实说，我家娃也是有问题的，吴同学的几件事情都似乎变成正常行为，而是我家娃想得复杂了。一不让他和别人玩，前提是宋在和女生玩追赶游戏；二上厕所老是跟着他是因为吴同学也上厕所；三吴说地位高，宋小鸡不如，是因为宋给他们起了小鸡的绰号；四喷口水的原因是宋撇他胳膊。五吴承认了对我家外婆的不尊敬，但否认索要奖券一事。老师教育小宋以后不要和家长添油加醋地描述，也不要把事情想得太复杂。最终还帮他们把座位调开了。

      曾经身为班主任的我处理过数不胜数的学生事件和矛盾，而今自己的娃遇到类似问题，我却没有很好的办法，真是汗颜!或许就是当局者迷旁观者清，对待我娃这样的敏感而又碍于情面的孩子，我能体会他的想法，但是仅凭我们的指教，他还是难以和他人说清楚自己内心的想法。所以有些事情只能靠他自己慢慢去体会，去经历。

      我们做父母的也很纳闷我们都是比较心大的人，从不和他人计较，而娃怎么就那么耿直，不能宽宏地圆润地处理人际关系。有些事情完全可以一笑了之，不必耿耿于怀，或者换一个方式去处理就可以化干戈为玉帛。而我再仔细想想，在他那个年龄我也不知道什么叫宽宏大量，什么叫圆滑处事，有的只是童真和单纯，有的只是简单的喜欢与讨厌。他不喜欢一个人，可能看到的都是这个人的缺点。他若喜欢一个人，那缺点也成为了优点。我曾经也是这样的，而今为何我们能游刃有余，是岁月把我们的棱角磨砺了，是经历把我们的羽翼抚平了，是挫折把我们的锋芒收敛了。

    焦虑的一周终于过去了，虽然未来的岁月还会出现更对的问题，只能把这当做是上天的恩赐，我们共同面对，共同解决，这也是对我做母亲角色的考验。我和娃说每天如果有看不惯的事情或者让他情绪激动的事情，记录下来和我分享，看看是增多还是减少，看看我们能不能一个一个击破。希望我们在这个过程中能寻觅智慧，找到学会管理自己情绪，内心强大的源泉。