今天全校讲故事比赛。
按照日程安排，先是班级初讲选拔一人，进入校级大赛。校级大赛最高奖获得者，进入市级复赛。
这事原本与低年级无关，只因做了一件事，被班主任广而告之，遂被安排，也要参与。
阅读是不可缺少的，一年级的学生也不能例外。苦于缺乏阅读材料，只得把教辅当中的儿歌作为阅读内容。那些阅读材料是以习题的方式出现的，我们只读儿歌，不做作业。
读了一段时间，没有目的去读也不是办法，还是要了解一下每个学生的阅读情况，故在班级搞了一次儿歌诵读会。拍下来，发在班级群里。
之所以发群里，因这毕竟是学生第一次参与这样的活动，有心的家长可以收藏。
群里视频信息被好事者分享到工作群，就有了必须参赛的资格了。
本来没有关注这个，以为说说而已。临近却是真的，非比赛不可。咋办？临时抱佛脚，选了一人，选了一文。人好选，上次诵读大方得体者可以。这内容，既要符合这次比赛定位主题，还要适合一年级的学生。新鲜的，来不及了。选了一篇课文，拓展拓展，打印下来，督促学生读熟。
昨天，听了一下，效果还行。给了一些指导，办公室的同事也给了很好的意见。小到出场状态，大到一句一句的斟酌，感受语言的魅力。
学生在办公室演练了好几遍，除了个别地方，还行。
要求他讲的时候如果记不住，不可重复，可根据自己的理解讲，不必一板一眼的，要灵活一些。
今晨，观众已经就坐，太阳照得热切，愿我班选手一切顺利。
