下午收到老师的作业信息我都有点担心，果然不出我所料接小儿子时两个老师都说“还是不写，一让写字就哭，么办法回家补吧。”我无奈的笑笑。接回家小儿子我没急着做饭先和小儿子谈话，告诉他今天有作业，小儿子也说“有，但是我不会写。”我说“我可以教你呀。”“教也不会”一听就知道咋回事。我耐着性子和他讲道理5分钟过去了，10分钟过去了……依旧是“我不想写”。

真是士可忍孰不可忍，我一下子火冒三丈，站起身来指着门口说“不写，出去！”说着就准备开门。小儿子哭着说“妈妈我不出去”。“那你写不写？”“写”。我立刻坐下指着作业说“开始！”

说实话他不是不会就是不想写，总觉得墨迹一会哭一会就可以过去了，作业就可以不写了。坚决不能让他有这样的想法，所以这种无理要求一定坚决杜绝。因为小儿子在幼儿园的作业也没写所以他的作业是两本。写完一本我告诉他以后如果能按时完成作业就可以满足他一个愿望。小儿子说想要一个奥特曼，“买！同意！只要你乖乖的完成作业。”我也是在不断改革变换方向寻找更好的辅导方法。不管怎么说总算是把作业写完了。小儿子有一个好习惯就是每次写完作业会及时收拾好自己的东西，作业和文具盒都会装进书包。我看小儿子收拾好了说“走！我们去买奥特曼！”

但愿这个方法可行，但愿下次写作业不再让我大呼小叫！

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