《给孩子一个有意义的假期》
家庭教育的实质是只需要我们做好我们自己，当我们做好自己，孩子会伴随我们自发地改变。
学习的目标：如何让我们自身成为一个合格的，优秀的父母，而不是说如何通过学习来改变孩子。
假期是用来补课，补缺的时期还是休息的时间？ 上学的目标意义是去学习还是去生活，去学习，社交，放松，娱乐，创造价值？
辍学是放弃了学习还是离开了环境，脱离了一个群体？脱离了环境本质是人际关系出了问题。
假期定位：真正放松，养精蓄锐
闲散的无意义的放羊似的 要让孩子的假期有意义，需要让家庭整个假期是有意义的，否则，孩子跟随着无意义。
我们要创造意义，赋予意义 如：假期改善人际关系 or 假期让 孩子有主人翁的责任感
寒假作业是老师和孩子的关系，相信孩子会做 保持信任 创造意义
有意义就会想办法有序
让孩子成为家庭一份子，有代入感，让孩子参与生活，家庭聚会等
信任 任用 创造家长充满意义 置办年货 打扫卫生 有了责任才会有参与感 被任用
旅游？任用使用变得有意义有价值
大脑没被正向意义所占领，就会杂草丛生
扶正驱邪 多扶正少驱邪
