“妈妈，你可以把变形金刚写进我的‘生日清单嘛？”“当然可以。”每听到这句话会让我会一阵欣喜，玩具对于我可以说是一个痛并快乐的事情。
在麦子三岁之前，基本没有为了玩具的事情有过战斗，我们常给他买玩具，他也不怎么会主动要，即使要我也会立即就买了，没有觉得买玩具这事会有什么问题。
四岁开始知道要买玩具了，不买给他就会哼哼唧唧，最后一般情况下也都会买。
五岁左右开始经常要买玩具，不买就会哭、闹腾、发脾气，甚至在超市里躺地上的都有，我的做法是讲道理、发火、骂他。会说“不是跟你说好了出门不买玩具嘛”，“你再这样以后就再也不带你出来了”，“你是不是找打啊？”等等。最后的结果是有的时候买有的时候不买，带他出门经常有可能为了玩具的事情闹得很不开心。
到了六岁当他要买玩具闹腾的时候，我会平静的跟他说“麦子，妈妈爱你，只是不行。”不管他使什么招数，这句话只要有耐心坚持多说几句，效果还是挺好的，虽然他有点不开心，但玩具基本是不买了。只是当我心情不好，没有耐心的时候，还是会说教他。
今年麦子7岁了，我开始用“生日清单”这个方式来处理这件事情，所谓生日清单就是把他要买的玩具写在纸上，等到过生日的时候才买给他。我慎重的选一张纸，跟他说以后你想要买的玩具，都可以请妈妈帮你写在这张“生日清单”上，等到你过生日的时候，可以从里面挑四个，请爸爸、妈妈、爷爷、外公分别送给你。于是就出现了上面说的那段话。
这个“生日清单”的方法比较有效，用后基本就没有为玩具的事情产生过战斗。而且这个清单还可以过滤掉一些玩具，因为有些玩具他当时想要，可能过几天就不想要了，顺带还培养了孩子的延时满足能力。后遗症是他经常会问我他什么时候过生日，或者还有几天到八月。当然平时我也会给他买点玩具，但肯定是我想送给他的而不是他跟我要的。
玩具的战斗就这样和平的解决了。在这一系列的过程中，刚开始的不设限导致后来他看见什么都想买，在他因为玩具闹腾的时候，有的时候买有的时候不买，这让他觉得有希望的，反而会变本加厉的哭闹。当用坚定的语言表明态度时，自己却又因为情绪等无法坚持。最后一种生日清单，相当于给了他一个寄托、一个期望，写下来让他感觉我是重视这件事情的。
这一路的战斗过程，麦子长大了，我成长了。
