梧桐回到家里就看到茶几上女儿的卷子,83分,旁边老师用红笔写了一个大大的:为什么!!!,还有大大的感叹号。梧桐小时候,分83分的卷子也可以交差了。
可是现在小学生,平均分都在97分以上的情况下,可见83分拖了多大的后腿。95分才是及格线。
还有两周就期末考试了,怎么办呢?虽然梧桐不是特别在意女儿成绩,不要求她考双百,可是,也不想女儿拖班级后腿。吴彤看着女儿还在沙发上看电视,她告诉自己:必须冷静。
分析
让女儿把最近一段时间考试的单元测试卷全部整理在一起。梧桐一张一张的看下来,同时和女儿沟通。分析有三个知识板块,掌握不是很好。
那么,没有掌握的原因是对概念不熟悉吗?还是应用不熟悉?没有掌握的具体题目类型。
突击
找到原因,梧桐把数学书找来,仔细看了那两个章节的内容。分析共包含的具体知识点。第一天只给女儿讲一个知识点,把这个知识点讲透了,然后让女儿当小老师再给爸爸妈妈讲一下。学习的时候结合了故事表达,让孩子更容易接受。
小步前进、重复
一个知识点,昨天讲过了,今天再重新复习一下,增加印象,再增加第二个知识点。第三天的时候复习第一个知识点,第二个知识点,再讲第三个知识点。。
结果呢?女儿考到了“及格”分,一下就进步这么多。努力就有回报!