心若向阳，无所畏惧。
不忘初心，勇往直前！
第一篇章 初为人师（1―3年）
走出校园不久的我,略带着学生的稚嫩,满载着一腔的热忱走上了一直向往并热爱的教师岗位,我是一个平凡的人,一直以来我都以一份朴素的心理去面对我的生活,面对身边发生的每一件事。我努力让自己做到“宁静致远,淡泊明志”。
法国著名作家雨果说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名教师,我们都应有默默无闻的奉献精神,甘为人梯。 像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬。古语说过:教学相长。在教学过程中,我不仅仅是在教学技能上得到了锻炼,也从学生那里收获了许多,这让我逐渐感悟了一些人生哲理:以积极乐观的态度对待生活是成熟的标志。因此即使有过痛苦，有过泪水，甚至有时觉得累了，想离开。想想孩子的笑脸，想想孩子的点滴进步成长，我感觉自己是幸福的，一切付出都是值得的。
在教育路上，我继续前行！
第二篇章 偶遇青椒（4―6年）
2018年8月，初识cctalk，下载安装，又稀里糊涂的走进“互加计划”，在懵懂中前进！在里面，看到了大课表，一眼看中了“彩虹花晨读”，带领孩子们在美丽的清晨，高声朗读。渐渐的，我与孩子们爱上彩虹花，爱上这不一样的课堂。
有幸成为“青椒计划”中的一员，这里的每一位都是乡村青年教师，把天南地北的老师聚集在这小小的学习群中，倾听教授们的讲座，互相交流，互相探讨，互相学习。小小的平台，大大的舞台。
相识、相知、相爱！在这里，我知道应如何坚守、如何学习、如何发展，如何成为一名幸福的乡村教师，无论我在哪里，不再孤单，教育路上有“青椒”相伴，有“青椒”中的教师们相随，我们同学习、共进步。
第三篇章 精神传承（7―10年）
1.接纳自我，同生共进
陶行知先生对于教育的阐释“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。”每个人都在一种自由的环境中学习，这种学习发自于每个人的内心。
踏上讲台的第一天，看到一张张懵懂的脸庞，一双双求知的双眼我爱他们，发自内心的喜欢。带着我的热情，我的梦想，走进我热爱的事业！
2.安适自在，与生同乐
学生生涯，都希望遇到一个知识渊博，勤奋好学，上课时候一本正经，旁征博引，引人入胜，下课以后能够和你谈天说地，上到天文地理历史，下到明星娱乐八卦，甚至还有生活小知识，简直就是叮当猫的口袋一般具有神奇魔法的老师。我的愿望，就是孩子们心中的“叮当猫”。
作为一名年轻乡村教师，我与孩子没有代沟，我要以安适自在的心，融进孩子纯真无邪透明的世界！
3.奔向未来，携生同行
带着青椒精神，带着一位乡村教师的渴望。我会勇往直前，不畏惧，因为教育路上充满阳光；不孤单，因为教育路上“互加”相伴；不迷茫，因为教育路上万花盛开！
愿用我的星星之火，点亮乡村教育的每一个角落！
捧着一颗心来，不带半根草去。
用心展望十年，行动展现精彩！
