教育的目的到底是什么?有了孩子之后，这是我一直思考与探求的问题。
教育的人文目的是:寻找生命
好的教育一定以人为本，它尊重每一个个体的独持性，帮助每一个个体寻找到自已兴趣与天赋，激发对学习本身、对自然、对人、对世界等，无穷无尽探索的欲望和热情，从孜孜不倦的探求中寻找到一条适合自己发展的道路。
如果一个人受教育多年，不明白自己热爱什么，不知路要往哪里走，对什么都没有兴趣和热忱，没有生气，如木偶一般，随人操弄摆布，我觉得那是教育的严重失败。
第二，让人之为人，并乐于为人。
有自己独立自由的思想与人格，才无愧于做为一个独立的人而存在。
如果依附于他人，精神和经济不能自立，不能算一个顶天立地的独立的人。
教育要帮助和发展人们去实现经济和精神上的独立，没有独立，人无法自由。没有自由，就没有真正意义上的快乐。
一个人很乐于存在于这个世界上，他一定独立且自由。他可以自由地选择，爱他所爱、做他所爱，不违心，不曲形，真实诚恳地活着，内外通透。
如果一个人的一生，活在别人的阴影与制锢里，快乐无从谈起。一个没有自由与快乐的人生，实在可怜，谁会忍得呢?
所以，教育就是要让人去实现独立、自由、快乐，从而有底气与实力去寻找到心心念念的，真正属于自己的幸福，不必为世事与他人苟全，亦不惧时日蹉跎和命运的风霜雨雪。因为其如树一般，把根须往泥土更深处扎，渐渐地，对自身的力量与底蕴，也生出了信心。未来必美好这一信念，也根植在了心中。
三，让人有爱与幸福的能力。
如果教育让一个人失去了爱与幸福的能力，那是教育对人的最大伤害。
懂得爱，懂得如何去爱，是一个人的人生是否能繁盛，是否会幸福的基本保障。
如何去爱自己，爱他人，爱这个世界，学会自处和与他人相处，应是教育贯穿始终，不能忽视的重要课题。
教育一定是着眼于每一个人的自我发现与自我实现，它的终极使命是：让人独立、自由、快乐、幸福，敢于去做理想的自己，乐于做为一个人而存在在这个世界上。
我期盼这样的教育，我希望我的孩子能得到这样的教育，因为我希望他一生快乐、幸福，无论他从事什么，无论他选择什么，我虔诚地祝愿他可以从中得到内心的安宁与满足，是的，唯他幸福，便好。
