开学，报名。
“我家孩子不好好写作业，我一走开他就玩儿……”
“我家孩子怎么不自觉呢？很懒的……”
“我家孩子不太聪明，有点儿笨，我都教了好几遍了还不会……”
“孩子一放学我就提醒他，快做作业，否则做到十一点都做不完……”
……
不！不！不！
亲爱的，你们给孩子下定义，贴标签了，知道吗？
你都说了你一走他就玩儿，那是否，你在的时候逼着他写作业了？你走了，那他当然趁机玩个痛快了，否则等你回来，他玩不了了啊。
你都说了孩子懒了，如今他知道自己很懒了，那他当然要懒给你看啊，他又怎么会自觉去做作业？
你都说了你家孩子笨，是不是你自己在教他写作业的时候，带着情绪？那他当然也会笨给你看啊。想想自己和孩子一样大的时候，你会做这些作业吗？
在你心里，你都已经给孩子按确认键了，孩子到十一点作业都做不完，那就真的做不完。
你怎么说，孩子怎么做，你说的每一句话，对于孩子来说，都是神奇的“魔咒”。孩子会非常听话，乖乖地按照你所说的，完成个八九不离十。
你很疑惑，怎么会这样？我很爱孩子啊，所以我指出孩子的缺点，提醒他，希望他改正！
一切外境都是你自己内心的投射，你是复印机，孩子是复印件，问题究竟在哪儿？
孩子刚出生的时候，正如一张纯洁的白纸，任由我们家长们在上面涂抹描绘。孩子是我们的作品，如果这作品有不尽人意的地方，首先要改变的是我们自己啊！
孩子是未来的创造者，培养有用之才，是我们每位家长的职责，也是我们爱心和智慧的体现。孩子需要正向的引导和激励。试试激励孩子积极向上的六句话吧：
1、你将会成为了不起的人！
2、别怕，你肯定行！
3、只要今天比昨天强！
4、你这个小女孩(小男孩)真好，真棒！
5、你一定是个人生的强者！
6、你是个聪明的孩子，成绩一定会上去的！
非学无以广才，非志无以成学。真的为对方好，是创造他的好，而不是强化他的不好。所以，有责怪、埋怨孩子的时间，不如去找找孩子身上的闪光点，去认可、表扬、鼓励、放大，提高孩子的自信心。当孩子身上的闪光点足够多，缺点自然就萎缩了，改正了。
接下来的日子，又会发生些什么事情呢？我会打开天线，准备迎接新的故事！
