是不是很漂亮的巧克力，这是欢儿昨晚临睡前选的，她说“老师都穿长羽绒服了，外面很冷，老师过来太辛苦了”送老师一盒巧克力吧！妈妈很欣慰，我的女儿懂得体谅、理解，妈妈特别满足。
一直觉得欢儿比同龄孩子成熟，想法多，心思重，有时候让我感觉欣慰有时候让我觉得焦虑。比如昨天晚上，她自己会看到老师换了长羽绒服，想到外面冷，老师过来教她唱歌辛苦。想送老师漂亮巧克力，她说紫色高贵典雅，老师会喜欢。
比如晚上她会自己铺床，弄好枕头被子，搂着我贴着我的脸跟我说悄悄话“爸爸这么晚还没回来，爸爸太辛苦了……”也会跟我说“我喜欢妈妈在家，我回来就能看到妈妈了”，我说“妈妈也得去上班跟爸爸一起赚钱啊，让爸爸不会太辛苦，让你和小宝宝生活更好”，她会懂事的说“那我就跟姥姥姥爷在家等爸爸妈妈，妈妈没回来，我就先睡了”，听着她的话，有时候不禁会心碎，她这个年龄需要的其实是“爱”是“陪伴”，玩具、衣服、图书其实都不是那么重要。
我一直在育儿方面有一个价值观，那就是培养孩子的爱与坚持。爱包含爱心和感恩，真诚，善良这些词汇。坚持包含做事情的执着、不放弃，努力、进取。我始终会告诉欢儿“不要说我不会，替换成我试试看”我也会告诉欢儿“谁都有一个过程，一开始都不会，慢慢来，努力一点就好，要有耐心。但做事至少做到七分像，不能荒废了”我也会以我的实际行动告诉欢儿，妈妈也不是万能的，妈妈也有不会的时候，但妈妈始终再努力，我可以为了一个英语小片段五分钟的对话让她亲眼看着重复三次甚至五次，为了获得一个三颗星，当一次次努力获得满分四颗星的时候，她比我兴奋，她不会吝啬赞美，跟我说妈妈这么棒，妈妈努力一定有结果。这些是我用行动换来的她的感悟。
坦白说那天老公问我，学这个英语口语App的目的目标？我没有回答。其实，没有实质目标，我这个年纪了不会靠着流利的英语口语吃饭，学习更多的目的是给欢儿做一个榜样，同时也希望发音标准一点，如果哪天陪她学习不会误了她，仅此而已。
欢儿不知不觉的就五岁多了，我的小宝宝再有54天也要出来找我了，虽然不是第一次做妈妈，但内心依旧不安和忐忑。不安源于对小宝宝的期盼与在乎，忐忑源于我担心因为小宝宝而忽略了欢儿。最近几天她一直跟我睡，小手搂着我，小脸贴着我，感觉无限美好。我还经常半夜醒来，拉着她的小手，久久不肯放开，妈妈爱你，我的宝宝，妈妈会努力实现一个平衡，不会因为小宝儿而忽略了你，妈妈会尽量修正自己，不大声喊叫，不跟你发脾气，做一个温柔理解你的妈妈。妈妈真的是这么想的，只是有时候情绪控制不太好罢了。所以，有时候跟你大声喊叫后也会后悔，会认真跟你道歉，但妈妈爱你是永恒的。
欢儿懂事，明理，善良而感恩让我特别欣慰。她会整晚做一个小手工品送给幼儿园带了她一年，现在已经不再带着她的老师，她说那个老师长大漂亮，笑起来好看对她特别好，她喜欢她。她会为了给画画老师看看她的作品，已经很累很累了，还坚决不睡觉，打电话催爸爸回来带她去上课，怕迟到。妈妈劝她闭眼睡一会，她说她怕睡着了妈妈给她请假，不让她去了。妈妈其实只是想你睡一会罢了。她会亲手包好小点心，带上小玩具去幼儿园送给小朋友，晚上睡前再三看看，她说要“礼尚往来”人家给了她一个小贴贴，她得回赠一份礼物。她会开门取快递，大方得体的跟快递叔叔说谢谢。她也懂得关心、助人。她会自己拿扫把扫地，会主动提出跟姥爷一起贴对联，说姥爷年纪大了，她该帮忙了。她还会看到陌生小孩哭了，上前去劝，去哄。还记得她两岁多的时候在早教中心就负责调停，有意思极了。两个小孩因为一块月亮形状的积木争执吵闹，她过去看明白后主动把自己的让给一个小朋友。那两个不哭不闹了，她开心拍拍小手，来一句好了，妈妈咱们找本书读读吧，月亮船不玩了......
我的小欢儿懂得感恩，懂得助人，善良热心会帮助人，体谅人我真的感觉很满足。不知道她蕴藏了爱与感恩的巧克力她的老师是否会喜欢，但妈妈已经感受到其中感恩的甜蜜。老师真的不容易，大冬天的一个个晚上赶过来，认真耐心负责的教导着我的小欢儿，我也是由衷的感谢。欢儿学到什么程度其实我没太多的期望，也不像一些家长打算靠特长去上小学校。妈妈只是希望她多一些娱乐和抒发情怀的技能就好。
说到这里，突然想起欢儿前几天跟我聊天，竟然讨论将来上哪所大学？我也是醉了……话说妈妈真心没想那么远，咱家周边这些大学其实你随便挑哪个都过的去，不过妈妈也是希望你有机会去“未名湖”转转，毕竟名校有名校的道理。今年夏天妈妈带你去未名湖看鸳鸯戏水去，咱们近水楼台先得月，咱们从小先感受下名校的环境。
