明天期末考试，在这之前有三天休息。为了减轻儿子的负担，作文和英语课外班都请假了。 这段时间总复习也确实很辛苦，每天在学校刷卷子，除了数学和英语，其它课全部是写语文卷子和讲语文卷子。儿子甚至说连课间休息都没有。
周五放学回家，儿子把学校的东西都拿回来，给我看一沓卷子，说都是最近做的，我简直不可思议。比之前整学期做的都多，全是语文。这学期新换的数学老师不爱让娃们刷题，着实减轻了他们的负担。
之前没怎么管，也没看作业情况。每天都是他自己写完就装书包了。今天拿出卷子来看，好多做了但是没有批改也没有讲解，有一些则是学生批改的。我看了学生批改的那些卷子，有些答案都是对的，但是也被判错了，我想也许是跟标准答案不一样吧！我把这些卷子一一看了一遍，并用红笔标注有问题的地方，然后又跟儿子一起讨论。
语文的学习是刷题刷出来的吗？半个月时间，老师发了得有四整套试卷，至少都是八个单元，有的还有综合测试。有些题目反复出现，儿子都能背诵题干了。这样的语文学习儿子反正是厌烦的，周五发了六张语文卷子，他都没有做，我也没有强迫他去写。
周末两天，他基本上都是在写寒假作业，说既能复习又能完成寒假作业，偷着乐。
今天我主要是带着他把做过的所有试卷中错误的地方又讲了一遍。卷子做了不讲，不知道对错，下次做还错，那还不如不写呢！适度刷题可以，但是过度刷我就不赞同了。大量重复性学习，不会产生实质性的效果，只会使人厌烦。老师认真负责，找来大量试卷也不容易，但是也要注意劳逸结合，而不是一节课连一节课，下课休息的时间都没有，更别提体育课了。
我记得我上学时常听人说“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”儿子现在是平时班级经常搞活动，占用正课时间排练节目。老师还一整两天不在，出去参加教研。最后的两个单元，一节课老师讲了三课，与其说是讲不如说是老师报笔记他们抄。上上周好几天回来都跟我说好几节课没上，去参加排练了，只能中午带卷子回家赶着做。
平时不努力，临时抱佛脚。很多知识点汇聚到最后，孩子疲惫不堪，儿子这种基础好的要强些，那些接受能力慢家长又辅导不了的真是苦不堪言。老师还经常在班级群发模拟成绩，提醒家长注意。成绩特别不理想的还一个个打电话私聊。
就我个人而言，还是主张一课一结，字词、课文重难点，不要堆积到最后总复习。那样不仅不易掌握，还会掌握得不牢固，大部分是机械记忆，容易遗忘。
