这个盛夏，我告别校园的书本与课堂，踏入赣州市兴国县埠头乡的青山田野，参与为期数日的“三下乡”暑期社会实践。此前的我，长期穿梭于学生工作、课程学习与竞赛实践之中，对基层、乡土、烟火人间的认知，大多停留在文字资料与网络画面里。而当我真正双脚踩进乡间泥土，直面淳朴的乡民、纯粹的孩童与滚烫的红色岁月，才真切读懂：所有的成长，从来都不是闭门造车的空想，而是躬身实践、亲身感知后的沉淀与蜕变。这段乡土实践的经历，褪去了我身上的浮躁与青涩，让我收获了课本之外最珍贵的成长与感悟。
在本次社会实践中，我参与了支教、留守儿童陪伴、退役老兵访谈、文艺汇演、红色文化宣讲等多项活动。不同于以往校园里标准化、流程化的工作，乡村基层的实践没有固定模板，没有既定答案，每一次沟通、每一场陪伴、每一次倾听，都是全新的体验。起初，我仍带着学生工作的固有思维，习惯性追求流程完整、形式规范，总想把每一项活动做得规整有序。但真正扎根乡土后我才明白，基层实践最动人的从不是完美的形式，而是真诚的温度。
乡村支教的经历，让我对“教育的意义”有了全新的理解。我曾以为支教是单向的知识输出，是我们以哥哥姐姐的身份，为乡村孩子带去新鲜知识与外界视野。可相处之后我才发现，孩子们带给我的治愈与成长，远比我给予他们的更多。这里的儿童大多腼腆内敛，不善言辞，起初面对我们这些陌生的大哥哥大姐姐，总是小心翼翼、眼神羞涩。我们耐心地陪他们画画、上课、做游戏，听他们诉说简单的心事，慢慢打开了他们的心扉。
课堂上，他们专注求知的眼神，课后围着我们叽叽喳喳提问、分享日常的模样，干净又纯粹。他们没有优越的物质条件，却有着最蓬勃的生命力和最纯粹的上进心。很多孩子深知父母务工的辛苦，懂事得让人心疼，小小年纪便学会独立自理，主动分担家务。看着他们，我常常心生感触。身处城市校园的我们，拥有完善的学习资源、便捷的生活条件，却时常因为学业压力、生活琐事陷入焦虑迷茫。而这些乡村孩童，在朴素的环境中依然心怀热爱、向阳生长。这段支教经历，让我褪去了往日的浮躁，学会了沉淀与知足。我不再执着于追逐速成的成果、耀眼的荣誉，而是懂得真正的价值，源于真诚的付出与踏实的坚守。教育从来不是一场单向的给予，而是一场双向的奔赴、彼此的治愈与成长。
走访慰问退役老兵的过程，是我此次实践中最受触动、最受洗礼的时刻。此前书写红色新闻稿、学习红色历史，我更多是理性地了解革命故事、铭记历史功绩。但当我面对面坐在老兵身边，听他们用朴实无华的语言讲述过往经历，看着他们布满岁月痕迹的脸庞、坚毅沉稳的眼神，内心的震撼难以言表。他们没有华丽的辞藻，没有宏大的叙事，只是平淡地回忆着青春岁月里的坚守与付出。
这些老战士将最好的青春奉献给家国，历经风雨磨难，晚年却依旧朴素淡然、心怀赤诚。他们身上沉淀的忠诚、担当与坚守，不是书本上抽象的词汇，而是历经岁月淬炼、融入骨血的品格。那一刻我深刻意识到，我们如今安稳幸福的生活、自由安稳的求学环境，从来都不是理所当然，而是无数先辈以青春、热血甚至生命换来的。作为新时代青年，我们口中的压力与困难，在先辈的家国担当面前，显得格外渺小。
这场近距离的红色对话，让我的家国情怀不再流于表面、止于口号。以往参与思想引领相关工作、开展红色宣讲，我更多是完成工作任务，如今终于真正读懂红色传承的意义。红色精神从来不是尘封的历史，而是鲜活的信仰，是激励当代青年前行的力量。作为青年大学生，我们传承红色基因，不必追求轰轰烈烈的壮举，而是要将这份赤诚与担当融入日常，脚踏实地学好专业本领，心怀责任、不负韶华，以青春之力扛起时代使命。
在陪伴乡村孩童、参与乡村文艺建设、走进田间乡土的过程中，我也真切看见了乡村振兴的蓬勃生机。走进埠头乡的村落，没有想象中的贫瘠落后，整洁的村道、错落的民居、完善的基础设施、丰富的乡村文化活动，处处彰显着乡村的新面貌。基层干部扎根乡土默默耕耘，用心改善乡村环境、助力产业发展、关爱留守儿童与老人，用平凡的坚守推动乡村一步步向好发展。
这让我彻底打破了对乡村的刻板印象，也读懂了乡村振兴的真正内涵。乡村振兴不是一句宏大的政策口号，而是无数基层工作者日复一日的坚守，是每一个乡村居民的努力奋斗，是文化、教育、民生全方位的温暖蜕变。作为新时代青年，我们是乡村振兴的见证者，更应是参与者与建设者。青年的成长，始终与乡土、与家国紧密相连，我们走出校园、扎根基层，不仅是助力乡村发展，更是在广袤乡土中汲取成长的力量。
回顾整段三下乡实践，我收获的不仅是经历与阅历，更是心态与能力的全方位成长。在校园的学生工作中，我习惯了统筹规划、流程把控，而在基层实践中，我学会了换位思考、温柔共情。面对腼腆的孩子，我学会耐心陪伴、真诚沟通；面对质朴的村民，我学会尊重理解、俯身倾听；面对突发的问题，我学会从容应对、灵活变通。
从前的我，做事过于追求结果，看重荣誉与成果，常常在忙碌中倍感焦虑。而乡土的烟火、淳朴的人心、纯粹的美好，慢慢抚平了我的浮躁。我渐渐明白，成长从来不是急功近利的追逐，而是脚踏实地的积累，是心怀热爱、默默坚守的沉淀。真正的优秀，不是光鲜的履历，而是真诚的本心、坚韧的品格、敢于担当的初心。
同时，这段实践也让我看清了自身的不足。面对基层复杂细碎的工作，我偶尔会缺乏耐心；在与村民沟通时，偶尔会不够接地气；在开展基层服务时，仍有很多考虑不周、经验不足的地方。这些短板，都是我在校园舒适圈中无法发现的。实践是最好的课堂，基层是最好的教材，群众是最好的老师。这段经历，让我清晰了自身短板，也为我未来的成长指明了方向。
盛夏的乡土实践已然落幕，但这场奔赴山海、扎根基层的成长之旅，终将成为我青春里最珍贵的印记。步履所至，皆是初心；目之所及，皆是成长。往后余生，我将带着这段实践的收获与感悟，褪去浮躁、坚守本心，将从乡土中汲取的温暖、力量与担当，融入学业学习、学生工作与日常生活之中。始终心怀赤诚、脚踏实地，不负时代、不负韶华，以青年之微光，奔赴家国之远方，在平凡的坚守中绽放属于新时代青年的青春光彩。
（图为宣讲团全体成员合影）
来源：赴兴国县埠头乡红色实践教育宣讲团万思敏
