听《爱中管教》语凡课收获三

1、家长因为曾经经历过，所以相对来说是站在上帝视角看问题，而孩子对于学习生活，就像走迷宫，为了让孩子不碰壁，家长往往会直接给答案，直接给出“往左边”或“往右边”，孩子前几年在父母的带领下一帆风顺，然而随着孩子大了，感受到了家长的控制，他会摆脱控制，可能会遭遇不断的碰壁，如果内心不够强大可能要出现怯懦失败、自我放弃。

不用培养一个一帆风顺的孩子!  教育孩子不能未雨绸缪，要亡羊补牢。千万别在问题出现前去避免问题。给孩子自己选择的机会，即便我们明知这是错的，只要保证不影响安全，不影响他人，就可以放手让他去做。当他选择一条路走下去，如果碰壁了，证明这条路不行， 可以掉头走另一条路。不碰壁，怎么会知道另一条路是对的呢？错误让他知道走正确的路义无反顾。语凡走了太多的弯路，恰恰是这些弯路让他超出了同龄人，经历了，犯过错，赶超别人就快多了。

2、一切问题都有价值。永远寻找对发展有利的点（寻找正向）。和爱人吵架了，我看到他对我有期待，越有情绪，影响越大。考试倒数第一，说明他提升空间最大， 语凡因为倒数第一，啥也听不懂所以就不听，有了自学机会，四个月突飞猛进。又如我儿子考试那天，中午吃过饭就打游戏，一直到1:40，爸爸说现在1点40，他立马出门，从这件事我看到儿子越来越有时间观念!

3、我们借助孩子的事开始学习，只有我们快乐成长，孩子才会快乐成长。一切超好的方面想，学会放下!  放下不等于放弃，我们超最好处努力，不管结果怎样，允许各种结果出现。

案例:高考前孩子睡不着，担心明天发挥不好。 （害怕结果不理想，引导放下结果）

“孩子，你今天焦虑很正常，但你记不记得你原来打游戏整夜的打，白天不是还很精神，人的潜能是无限的，没问题!”

4、6和9，从不同的角度看有不同的结果，善恶都是合理存在的，至少说在他的角度是合理的。通常我们要站在第三视角来看问题（上帝视角） 是最合理的。

夫妻关系中1+1＝1，婚姻中两个人成为一个整体，家庭序列中，一定配偶是第一位，双方父母、孩子是夫妻这个整体的最重要的人，婚姻幸福了 ，孩子、父母才会好!

妻子这样说“你以前是怎么对待我的，现在是怎么对待我的？” 这句话表达的她都是在为自己，让人不舒服，如果换句话说“我感觉咱们最近状态不太好，好像中间隔了一堵墙。咱们有必要好好的聊一聊，共同解决这个问题”，“咱们”表明我们是一个整体，没有指责他人的意思，就是用了“站在第三视角解决问题”。

5、认同孩子的感受

–——“妈妈，我不想上学了!”

—— “孩子，都让你不想上学了，看来你一定很难受，赶紧跟妈妈说说。”（先认同孩子的情绪）

——“老师今天都训我……”

——“看你在学校一定是受委屈了（不管到底是不是受委屈了，至少说在他的主观世界里，他一定是受委屈了，认同情绪），如果是妈妈小时候我也这么想的，可随着妈妈的成长过程中，慢慢的理解了，我是这样认为的……”

一旦你否认了他，沟通一定无法继续下去。如果你多认同他，你会对孩子的影响力更大!

6、无私的爱是不求回报的。

我是妻子，我要在家庭里把妻子的角色发挥得淋漓尽致就好，不要求别人对我怎么样!上天自有回报。

偷钱的人内心是不安的，是上天会给他惩罚!

小孩给爷爷让座，爷爷没说谢谢，孩子想要“回馈价值”，妈妈引导“咱觉得心安理得就是回报”!

小男孩和小女孩商量把自己全部的东西给对方，小男孩觉得小女孩不一定把全部东西都给他，于是留了一些给自己，小女孩把所有的糖果给了小男孩，晚上小女孩开心的睡着了，小男孩却睡不着，想着小女孩到底留了多少个。许多时候上天已经有了回报，只是我们没看见而已。