如何区分一所学校是否改革？

考察一所学校是否改革，要看课堂，特别是看学生的表现。一所学校所追求的“优质教学”要有两个要点：一是优质的知识，不是死记硬背的僵化的知识，而是基于体验、基于理解的知识；二是不满足于低阶认知能力，而是寻求从低阶认知能力上升到高阶认知能力，由此超越传统的应试教育的知识观与学习观。（钟启泉教授）
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