王爱丽 焦点网络中级五期 洛阳18—4—8持续分享第321天（春雪原创分享第455天）
现在，满大街路边都是车，我虽然把车停在了一个很偏僻的地方，但今早开车时也发现我的车周围停有不少车。查看了车周围的状况，启动，准备倒车。这时走来一位中年人，热情地给我指挥。他给我选的路径，我最初是怀疑的，因为我认为那样倒车，左边和后边都有可能蹭住别人车的危险。“没事，我给你看着。”“你怕啥？放心吧！”听她这么信誓旦旦的，也感觉他像是一个有经验的司机，于是就听从他的指挥，挪动着车辆。
“再往后倒点！”从倒车影像中，我分明感觉到我的车和后面的那辆车已经贴得很近了。“没事儿，再往后倒一点！”我半信半疑中，又往后挪了一点。“打死方向，往前走！”
天哪！我一松刹车，分明感觉车还在往后动，只能又快速踩上刹车。情况非常的麻烦。我的车处在一个斜坡上，前轮肯定在道牙上，只要我松刹车，车身自动往后！
“不敢再往后了！往前走！”车身左前方那辆车，我感觉距离我的车不满50公分！“你把握好吗！”那会儿，我明白他的意思，我脚离开刹车的后要快速去踩油门，但踩油门的幅度必须拿捏好，因为前面那辆车就在眼前！“万一碰住前面那辆车怎么办？”“你把握好吗！”说得真容易！我左右为难着，内心懊恼着，干嘛要听他的指挥？
抱怨无用！朝向解决！
我定了定神，迅速调整着脚下的动作。“慢点！慢点！”“好了！好了！”……不知何时，周围已经来了好几个人。大家也为我终于走出险境松了一口气！
“谢谢您！”我一边道谢，一边感觉有些不情不愿的！
瞬间我也意识到， 把自己陷入险境的不是这个热心的中年人。如果开车的不是我，而是他，可能顺顺利利，不怎么费劲就能走出来。“把握好！”究竟是什么意思？怎样才算把握好？
他以为的不是他以为的。我以为的，也不是我以为的。每个人的经历不一样，水平不一样，在做某件事时，运用的方式方法也不同。
适合自己的，才是最好的！
为什么高考状元的学习方法分享，有些孩子运用了并不灵？
为什么家长和老师要求孩子做的事情，孩子总是不能够按老师和家长的要求做到？具体内容的对接有问题，没有站在孩子的角度考虑也是问题。
每一个人都是自己问题的专家。
适合他的，对他来讲才是最好的！
