做练习题，总会遇到造句或补充句子的题目。孩子们喜欢以我为人物来写。（ ）从（ ）。（老师从办公室走过来 。）（ ）更（ ）老师更美了。每当这时，我们总会哈哈大笑。
想起那天听的一个法国留学的修博士讲座，讲到可以让盲人看见食物的芯片竟然放在舌头上。孩子们都跟我瞪大眼睛，好奇极了。我就举例造句：修博士从法国回来了。没想到，今天交来的练习题，有好几个孩子都讲到了修博士。
也许这样的小插曲，却可以成为一个契机，开启孩子智慧的光芒
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