新历年的最后一天，我在南方，依然薄衣单身，叫在北方的同胞情何以堪？但温室中的花朵，终究难以抵御严寒的磨砺，这也注定不会有梅花青松傲立雪中的那份自信了。
对于孩子“老师老是表扬我”的疑惑，我确实深思良久。我高兴不已？这显得有点浮夸务虚，容易让孩子骄傲。我严厉批评？孩子只是把事情表述给我听，却要面临严父痛斥，显然对他太过于苛刻。我显得很平静，只是轻描淡写地鼓励他：那你要继续努力，别辜负老师的表扬哦！
学校跟幼儿园的不同，还体现在要考试。不能否定孩子学习还算认真，加上初始知识点少，考试顺利拿到较好成绩，排名第一。放学的时候，他异常兴奋地对我挥舞着试卷。路上，试卷是单独拿在手上的，遇到熟人就挥舞起来。看着他眼睛都笑成两轮弯月，甚是高兴。而我，既为孩子现在成绩高兴，又为他以后学业担忧。这自然呈现出中国式父亲的一般形象：不苟言笑，面目不透露出是欣喜还是严厉的心理活动。孩子一边很高兴，父亲一边很平静。
我认真检查试卷，语文：检查字写得是否认真？字体工整与否？有没有“蒙”对的地方？数学：看结果更看理解过程，避免“错错得对”的情况。而还沉浸在喜悦中的孩子，大概没有认真听我的问题，回答得十分敷衍。
我开始严厉起来，“拿高分是因为题目很简单”，我指着他做不出来的附加题道：“如果整份试卷都是这样难度的题目，你岂不拿0分了？”此时他感受到父亲的严厉，看着明明拿第一的试卷，却被我说得一无是处，满心委屈，哭了。缓了一下，我耐心讲解，他弄懂了题目，心情也慢慢平静了下来。我在试卷给他意见写上：获高分固然欣喜，忆仲永不可骄傲......
花朵很美，但经不起风吹雨打。殊不闻青年才俊轻生？人生不如意事十常八九，我很想让孩子在不断的小挫折中学会：努力了，成功了，那是幸运；努力了，不成功，那才是人生常态。大到祖国建设，小到个人成长，需要的是青松般屹立于风雪之中的坚韧，而绝非温室里的呵护。
