新学期刚开学，因为带的是小班我非常忙，随着婆婆去了外地，两个孩子更是没法像以前那样精细的照顾。尤其是四岁半的你，早上起床各种理由和借口，要么不想穿这件衣服，要么不想起床，连哄带吓，各种招数用尽，早上上班我还是会迟到……
其实年前我就开始跟她俩沟通，告诉她俩奶奶走了，妈妈要上班，你们两个要学会自己照顾自己，不然妈妈上班会迟到，姐姐上学也会迟到。我们甚至一起拟订了一份“家庭规则”七岁的姐姐倒是听懂了，都是自己穿好衣服，自己刷牙洗脸。回头想想姐姐四岁半的时候也是这样，并且持续了好几年。
为了大家快乐的一起生活，我决定好好培养你的自理能力，制定好规则后，我贴在了墙上。但是第二天就爆发了战争！最后实在忍无可忍的我，手拿一根棍子，准备打你，你说：为什么你们都欺负我？这句话一直回响在我耳边，虽然最后没有打你，倒是我知道伤你不轻，你自己终于穿上了衣服！穿好衣服走的时候我说：姐姐，你看妹妹也会自己穿衣服了，没想到，你气鼓鼓的说：我不会！最后熬到八点钟，大家不愉快的各自分开了。到了下午放学她回到我的班里说：妈妈，你知道吗？我在我们班会自己上厕所，自己穿衣服，在你们班不行，我需要妈妈帮助。
我在想我现在这么拼命的培养她的自理能力是不是错了？培养她的自理能力我不是为了她而是为了我自己，是我太自私了。比起妈妈带给她的伤害，自理能力又算什么？衣服早晚会自己穿，还有我的这种培养方式也太急功近利了，日常自理能力的应该是渗透式的，而不是像我这样：刻板，不愉快的。并且对于一个四岁的孩子制定纸质的所谓规则显然是无效的。
总结：1.日常自理可以用“渗透”方式，更要善于抓住“教机”。比如利用周六周日两天可以鼓励让她自己穿脱衣服，因为周六周日有足够的时间。
2.比起早晚都会的自理能力，愉快的相处模式更重要。所以早上还需要我“帮忙”
其实这次的实验代价真是惨重，昨天晚上她抱着我的胳膊说：妈妈，我做了一个梦，梦到你走了，我一个人在那哭……
吸取教训，总结经验吧。
