一、了解获取信息的方式

    1、示例说明

        互动1、说说你看到了什么（两张图片）。有的人是看到了美人鱼、海鸥、岩石、树、大海等具体事物，有的人看到了第1张图片中海鸥组成的love这个单词和第2张图片中的隐约的婴儿图像。

        互动2、用大海这个词来造句。有的人造句是：大海是蓝色的大海，是辽阔无际的；有的人造句是：大海是母亲，大海是故乡。

        说明：有的人是看到具体事物，获取信息的方式是现实的、具体的；有的人是看到事物之间的联系，获取信息的方式是想象的，找到联系和规律的；前者获取信息的偏好就是S~ 实感型的，后者是N~直觉型的。

    2、S~实感型

        特质：关注具体细节（树木），比较现实、实际，按部就班，重视感官与经验，喜欢流程和常规，有敏锐的观察力。

        爱看的书和电影：一般是现实主义题材，如实反映时代或人物命运的，喜欢平铺直叙，按部就班讲故事的。

        阅读习惯：倾向细节阅读，跟随时机情景一步步往下看。

        操作电器：按照说明书的指示，一步步操作。

        学习途径：过去的经验或者有经验的人。

        做事风格：循规蹈矩，小的改变。

        代表人物：周恩来、柯南、昆虫学家法布尔、屠呦呦、杜甫。

    3、N~直觉型

        特质：关注模式和联系（森林），想象未来和可能性，思维跳跃、发展，相信细节，喜欢改变和多样性，有很强的内省力。

        爱看的书和电影：一般是离现实生活较远，超现实、玄幻的，架空时代的内容，愿意接受意识流，晦涩难懂的情节。

        阅读习惯：希望快速知道结果，或者故事背后蕴藏的道理。

        操作电气：一般会先操作，遇到问题后再看说明书。

        代表人物：毛泽东、乔布斯、《冰与火之歌》的作者马丁、爱因斯坦、李白。

二、了解做决定的方式

    1、案例说明

        案例：你会怎么决定。某所军校规定，吸烟三次就要勒令退学。你是这所学校分管学生工作的老师，有一名学生已经两次被发现吸烟，你跟他认真谈过一次话，警告他如果再被发现吸烟就要开除。现在，这名学生在即将毕业时后第3次吸烟被抓。开除还是不开除，你会怎么办？为什么？（开沙龙的时候可以让大家讨论或分组辩论）

        说明：一种人在做决定的时候喜欢用脑思考，合不合适、应不应该。另一种人更加注重情感，在做决定的时候对人有什么影响。思考是T，情感是F。

        重点：在做这个决定的时候过程是怎样的，纠结不纠结。是本我还是超我起了主导作用。 Mbti测的不是行为，而是做决定背后的想法和偏好。

    2、T~思考

        特质：本能的发现缺陷和不足，善于批评。关注真理和公正。置身事外。善于分析计划。逻辑性强。用脑做决定。通常意志比较坚定。

        他人出错：习惯性发现问题，错了纠正理所当然。

        对待冲突：冲突过后坦然面对，正常进行工作配合和交接。

        评价他人：批评和挑剔，直言不讳。

        买东西：怀疑与不信任，习惯认为可能有错误。

        朋友失败：关注结果，提出理性建议，教导解决问题，批评错误。

        高竞争：认同丛林法则，愿赌服输，适者生存。

        代表人物：欢乐颂中的安迪。

    3、 F~情感

        特质：自然的善于欣赏和感激。关注人际关系与融洽。感同身受。善于理解他人。用心做决定。通常比较友善。

        他人出错：包容接纳，为对方找原因。

        对待冲突：不太容忍，觉得难以共事，甚至想辞职逃离。

        评价他人：赞扬与肯定，委婉含蓄。

        买东西：相信与接纳，不喜欢质疑和指责。

        朋友失败：同情安慰对方，给对方支持陪伴鼓励。

        高竞争：被逼无奈，参加竞争心力交瘁，渴望相互关爱，彼此包容的环境。

        代表人物：欢乐颂中的邱莹莹。

    4、职场案例分享

        某女孩是F型，在一个不大的公司负责外贸相关业务，沟通协调，接待客户，做的还比较好，领导也欣赏她，公司氛围也比较宽容。为了有更大的发展空间，她跳到了一个高竞争的、等级森严的大公司，工作主要是与数据打交道。无论她怎么努力，都不能很好的融入其中，让领导满意。一段时间下来，身心俱疲，还患上了过敏症。严重的性格与职场环境不符。