小时候，经常得到别人的赞美，有时候还让人家表扬地不好意思。
上小学时，老家有一个同学的妈妈特别会表扬人。每次我去她家，她总会找到理由表扬我，让我非常的受用。
比如，我穿上一件新上衣，她会说：“哎呀，你看这新衣服，简直就是给你定做的，穿在你身上太帅了！怎么看都好看。” 我就会憨憨的笑，被她说的都不好意思了。要是现在，我怎么也要回敬一个：谢谢！
随着年龄的增长，慢慢地懂得了其中的奥秘，就懂得了如何回答别人的表扬，也懂得了如何表扬他人。
作为老师，“表扬”是开启智慧火花的金钥匙。利用好了这把金钥匙，能够让更多的孩子擦出智慧的火花。
“”瑞颖，这次的作业你写得非常认真，字迹很工整。”
“亚琪，你跳舞的样子真潇洒! 回答问题的样子也一样潇洒。”
“秀春，你的笑声真甜!”
“锐暄，这次默写你差点就满分，老师看到你的努力了!”
“雅涵，你的古诗文素养是全校最深厚的，你的努力是同学们都看得见的，你是同学们的骄傲和楷模。”
“程琳琳，你的作文景色描写非常优美。”
“俊豪，你是不是自带音箱了,读课文的声音这么好听。”
“刘同，你这整理的可是'学霸’笔记啊!”
“金鑫，最近的语文学习有进步啊。是不是最近很用功了？”
“姚晨，你的字写得真漂亮!”
“班长，你做的蛋糕太好吃了!简直比得上大厨师了！
作为老师，对于学生的每一次表扬或鼓励的话，都有可能带来学生的巨大改变，所以千万不要吝啬对学生的表扬。
昨天，毛毛语文作业书写出现了问题，我没有直接批评她，相反，我找出了她的作业中写的最好的一个字，说：“豆豆，你看看姐姐写得这个字，真漂亮！”然后拿过她的作业给指出那个“真”字。
然后，又说：“如果其它字也能写得这么好就完美了！”毛毛看了看我说：“我试试！”接下来写得字就工整多了。
每一个人都喜欢被表扬，表扬是与人交往时的一种沟通方式。与人交往沟通中，尽量讲对方知道的、感兴趣的、关注的话题，讲他爱听的话，多赞美他人，才能更好的进行交流。
