网络已经成了我们生活的一个环境，因为网络，我们足不出户可知天下事，可交天下之朋友。网络带给我们的信息量大，我们不仅可以通过网络娱乐，也可以通过网路学习，求职，工作等。

        信息化时代，思维需要改变，手机的普遍性存在为我们带来了不少方便，手机也能成为我们学习的工具。很多家长认为，学生拿着手机就是不好的，学生使用手机会害了他，学生看电视都会害了自己。

        任何事物都有两面性，我们不能用笼统的评判标准去评价，辩证的去看待。现在使用手机是一个趋势，因为社会的发展科技的提高，网络已经不可替代，所以我们应该正确的引导学生合理的使用手机，而不是因为担心学生会沉迷于游戏所以不让学生玩手机。

        我们应该让孩子明白，这些网络工具是为我们所用的，我们需要正确的认识，并通过合适的方法让孩子明白：玩需要适度，该接触的接触，该了解的了解，该不碰的还是不要碰，这些设备只是一个工具，不是我们生活的全部。既然有了这么好的工具就该好好利用，在网络覆盖范围这么广的今天，时时刻刻都是学习的时候，随时随地都可以进行学习，并不需要带书本，一部手机搞定一切。

        网上可以下载很多学习软件，如字典、词典、听书软件、读书软件、做题软件等，这些都是很好用的，如果我们不让孩子去接触这些东西，那么本来就处在条件很落后的山村学校的孩子们该拿什么去和外面的学生竞争，我们对他们好奇心的阻止其实是在折断他们飞向蓝天的翅膀，把他们的新奇想法扼杀在了摇篮里。

        我们需要做的是鼓励学生去接触这些电子设备，合理的引导学生用好这些工具，对自己的学习有所帮助，对网络的认识有所改善。尽量避免坚决的否定学生用电子设备，学生的逆反心理很强，越不让他做他越要做，越阻止反作用越大。还不如鼓励他去接触，让他体验一下，再带着他一起分析有什么可玩的，有什么可用的，如果我们用好了有什么好处，用得不好会怎样。将这个利弊分析了后，学生也会做出一个选择的。

        所以，鼓励学生跟上时代发展的脚步，固步自封自己跟不上时代节奏，毫无节制会影响我们的生活质量，我们该合理的用好这些工具，给我们带来更便利的生活，更轻松的工作，更简单的学习。