阳光课堂的模式是我们实施课程改革借鉴的典范，就我们康保地区而言，我们可以在推行互加计划带来的美丽乡村公益课程同时，与我们已经形成的教育联盟链接，让优秀的师资、课程整合，并利用cctalk平台进行区域分享。开发地区特色课程，着力培养种子教师，形成地区教研团队，为更多的乡村教师和孩子们打开学习链接渠道，推动我们康保互联网教育变革进程。
一、低成本投入解决直播技术设备。目前所有学校都有班班通，解决了教室通网的问题，配备一个上麦摄像头就可以实现教室里学生在线听课。
二、方便快捷的享受优质教学资源。名师名家的课通过cctalk直接面对我们的学生。孩子在新的教学模式下学习，得到专家导师的引领和指导，学习积极性会被调动起来。线上学习与线下学习，课上学习与课下学习、在家学习和在校学习，只要愿意随时随地都可以。人人可学，时时可学，事事可学，学习不再受时空等条件的限制。助学老师的教学水平也可以通过学习借鉴快速提升。
三、通过cctalk软件，可以进行不同学校老师在线教学研讨。确定一个主题，通过多个老师的一起探讨，集大家得智慧为一体，对教材整体把握，对教学环节的安排，师生互动的情境创设等等问题，都可以有不同的思考和分析。经过归纳整理，自然就会形成共识，促进教学更优质，更完善，更科学。
四、师生之间，班班之间、家校之间、校级联盟之间，都可以在平台上交流探讨，共享资源。大型的主题活动，教研活动、家长会等群体活动，都会通过共享平台发布，借助互联网传播覆盖面广的优势，扩大教育影响，让更多的学生、教师、家长受益。互联网教育课程的有效推进，越来越多的人会加入进来，关注教育，关注学生成长，关注课程改革，关注教师成长。
互联网教育研究与探讨这个大课题才刚刚走进我们的世界，新思维、新理念会让我们对教育有新的认识与思考。在探索路上越来越多的教师参与其中，经过探讨、争辩、碰撞，教育成果与智慧会越来越丰硕。期待身边的教育在未来每一天发生的变化。
