从Ellen第一天开始教写作就发现了这个事情（孩子比我优秀），怎么可能？就算变得优秀，不是也需要有个过程吗？真没有。
在山村教美术，看见孩子的色彩感构图都比自己好多了，甚至孩子们的记忆力也比自己好，也有孩子计算能力超级好，还有的孩子影响力很大，是孩子王。这些都是真实的情况，我们作为老师欣赏就好，不需要嫉妒孩子的才能，更不需要自卑，但是难道老师不应该比学生能力更强吗，不然如何教孩子们呢？
老师还能做什么？
作为教育者，还有很多需要做的事情，Ellen会说出真实的想法——
你的画色彩真棒，色彩搭配比老师都好。
你的字写得真好，老师也需要向你学习。
孩子不知道自己到底“好不好”，他们需要引导和反馈，需要支持和鼓励，需要不断被培养，这些事情就够老师做一辈子了。
至于学生有一天真正完全超越了老师，难道不应该吗？
不然，要教育何用？
分享Ellen教写作的很多内幕。
Tom，城里的小学生，就会做很多菜，这个能力就秒杀了一大批城市小学生，会乐器，参加乐团去过美国，他写出的高考作文，比高三孩子还要好，有骨气，有能量的文字扑面而来，这个现实怎么办？接受——欣赏并鼓励他继续走下去，后面的路还长着呢。
高三男孩的文采没得说，但是却没人肯定过他的写作文采，甚至连他自己都不知道，因为一直害怕写作文，怕写高考作文，他需要被不断鼓励和肯定，这是我作为老师可以做的事情。
船长，城市五年级小学生，我让他和我们一起平等交流高考作文题目，他的想法是我们几个人当中最最出彩的，最惊艳的，完全不同又精彩的切入点，怎么办？小学生比高三的学生，比老师的想法更好，怎么办？欣赏，鼓励，接受。从来没有人让孩子们接触过这些题目，所以也没有人知道他们的实际能力，那么我们发现了，就要接受他的高能力。
每个高能力的孩子被送来和Ellen学写作，为何只有Ellen眼中他们才有高能力，而且在几天的几个小时的写作教学后，就一直“高能力”，.Ｅllen不知道之前发生了什么，几乎不看他们之前的作文，不评论，不了解他们过去的一切，不在意他们家长的反馈细节，孩子曾经被如何评价和看待，我只在乎在Ellen面前每个发光的孩子，每个孩子都在发光，都可以发光。
他们的想象力，文采，虚构能力，阅读能力都不差，他们来做Ｅllen的学生，Ellen觉得很幸福，很幸运，可以遇见每个比自己优秀的他们。
遇见江苏的奇葩少年是一起穿越时空的奇迹，我们师生俩，一个在新疆，一个在江苏，每周在夜空里通过网络交流并进行现场写作。
遇见G是另一个奇迹，刚上一年级的小女孩，“我喜欢看字多的书。”这是一年级小朋友，刚学完拼音的小朋友的反应吗？事实的确如此。然而她已经完全可以看没有拼音的书，并且所有字都认识，她的认读能力超过二年级孩子，这是怎么回事？Ellen把自己好不容易实践总结出来的最新的写作教学方法拿出来给她用，结果对她不仅无效，说实话是没有必要加上可笑，因为她与其他孩子不同，因为她的脑子里不缺词汇，不少故事，尽管她在遇见Ellen之前还没有写过一篇作文，学校老师还没有教，还没有要求，我真的要感谢他们学校粗心的老师，还好没有教写作套路和要求写作字数，因为她成文的标准已经超过三年级水平，不该被要求一年级的标准，谢天谢地没有人考过她作文。正因为没有人教过她作文，才得以让她顺利地直接写出带有无法改动一个字的精彩故事。
她的优秀早就超越了Ellen的教学内容，手段，远远超越了同龄人，如何教？6岁啊。因为她母亲不太会用手机，因此她自己就完成了“简书”的下载，自己在手机上现场创作完稿，30分钟，没有借助任何人的帮助，自己可以打字，转发，投稿，不仅如此，她的很多行为非常值得我们深思——
她写作的过程是真的要观察猫，而她写出的猫的故事又是虚构的，但是没有任何人能看得出来是虚构的，因为她想象到的事情都是我经历的，但她是如何通过想象得到了我们作为宠物主人的经历，这很难解释。如果非要解释，那么也许和她巨大的阅读量有关，她的理解能力，想象推理能力在自主阅读中不经意地建立起来了。母亲也不知道孩子怎么会写出自己没有经历过事情的细节。
她对事物的态度也值得家长们思考，我与她进行网络沟通，教她使用App,她遇到了困难，但是她会主动说“我自己再试一试”，她没有一般孩子身上的在遇见困难会有的挫败感和畏惧感，她直接采取行动去自己重新尝试。
Ellen只有小心地呵护，欣赏和与她探讨写作，努力保护她的写作成长之路，这才是最重要的事情。
Ellen教写作，完全是人生没有预期的一场美丽意外，而每次遇见不同的孩子，一次次见证奇迹，都会让我自己更加好奇：Ｅllen有魔法，魔法是什么，魔法会持续吗？还能遇见多少奇迹，还有多少可能，孩子们的潜能和能力简直就是无穷无尽的金矿，谢谢每一位信任并选择Ellen的孩子和家长。
是你们让Ellen看见孩子们的金矿。
是你们给了Ｅllen施展魔法的机会。
Ellen总是希望孩子们在回到家里，进入学校，甚至走进社会后，仍然带着有魔法的文字力和感受力去生活，去发现，探索，创造，甚至虚构更多精彩的故事给更多人欣赏。
