90天践行目标：
目标 1：改善撕纸、乱扔东西，学会尊重
目标 2：随机问题记录与改善
悠悠成长记录：
今天是周末，家里面人很多，晚上的时候悠悠爸爸做了一桌饭菜。饭好之前悠悠就睡觉了，晚饭前他吃的不多，我们大家吃饭的时候他醒了，想着他晚饭吃的不多，我又把他抱下楼让他和我们一起吃饭，可是他也没吃几口，玩和狗狗玩了会又抱上楼重新准备睡觉，可是他怎么也不想睡了。
我问他：我说“悠悠，你是要自己睡还是要妈妈哄你睡？” 要我哄睡，可是我哄他，他又赖叽想奶睡，我说这样不可以吃完奶就的睡觉了，他还是赖叽，因为家里面比平时热闹也有这方面原因，我让他自己睡哭的更大声，家里老人非说孩子是饿了，又给煮的馄饨结果就吃一个，后来我选择了先冷静，爸爸负责哄睡。
总结：和老人在一起时，关于育儿观念会有分歧，我们都想按自己的方式育儿，好在我们沟通后也能达成共识，尽量和家人一起去共同完善育儿方法。
作为家长我们通常能很好地把握如何友善的对待孩子，难度是如何保持耐心。我们的沟通方式往往导致了孩子们的恐惧或公然反抗，孩子想做的不是你叫他做的，或者说做得达不到你所要求的时候，我们应该怎么办？使用工具
明确的表达期望：“只要你完成……你就可以……”
用问句回应：“”你是想要自己做这样事情，还是想要/需要我的帮助？”
陈述一个已经制定的规则或惯例：“到洗澡的时间了”
检验孩子的知识水平和理解力：“在你做……之前，需要先完成什么呢？”
邀请合作：“我需要你的帮助……你发现你现在做什么最能帮到我了吗？”
有限的选择：“你愿意摆设餐桌，还是愿意喂狗呢？”你愿意现在就穿好衣服，还是愿意将衣服放在袋子里带到学校去呢？”
表达你想要的：“我希望在购物的时候，你能呆在我身边”
达成协议：“如果我让你……那么你什么时候能……”
坚持：“到……的时间了”或者“我们的约定是什么”__然后，等待他们的回答，不要争辩，只是安静地重复“现在”这个关键词，或者用手指着你的手表（提醒注意：如果你忙到会忘记要跟进，那么就别选择这一项）
使用工具：有限选择（你是想自己睡，还是我哄你睡觉？。）
还有哪些可以改进的地方？
情绪管理-做和善而坚定的妈妈
耐心不足
纠正之前先联结，灵活运用所学，多实践才会收获满满。
