引导眼睛
孩子的阅读，用手指保持焦距和集中注意力。研究表明，如果没有引导物，眼睛看到的图像可能并不像我们有引导物的看到的那样完整，通过有引导物可以让我们的眼睛更为轻松和有效。
最佳的引导物通常是细长的物体，包括钢笔、筷子和针，然后在内容下方顺畅的移动。其实我们的眼睛可以同时看到56个字，可以沿中间部分往下阅读，同时吸收两边的字。引导可以让我们眼睛阅读的工作量最小化，让我们的大脑更为的集中。当我们的速度加快以后，我们的理解水平也就能加快，这是重建思维习惯的过程。所以快速阅读不是特异功能，关键我们要在过往的那些习惯当中不断的突破，形成新的一种阅读的习惯。这是引导的工具更像一种鞭策，因为快速移动，你的眼光去追随，这样的阅读能让你获得阅读的快感，也会增加速度和理解力，这是需要持续的一个肌肉的训练。
丽芳老师思维导图
思维导图大脑说明书
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