自从两年前接任学部业务主任，突然觉得肩上有了更多责任，不仅仅是作为一个管理者的责任，而是担负每个生命的健康发展的责任......
回首两年的工作，很感谢这份特殊的角色，与这四百多名学生相处时，我有了处理不同问题的机会，学会了思考和创新，通过一次次活动，在改变学生生命状态的同时，自我提升的价值更加明显。
学生进入九年级，以“中考梦”为主题，我们每月一次的学部会议雷打不动，九年级下学期三次“后进生转化”座谈会也颇有收益。尽管几次会议不能改变所有学生，也不能彻底改变一个学生，但是，我总是相信“改变一个有一个的价值”、“进一寸有一寸的欢喜！”。多一些谈心，多一些嘱托，一定不会徒劳无功，定会有潜移默化和润物细有声！
从刚进入八年级的叛逆男孩儿，到现在的用功男，从当初的多情女孩儿到现在的奋进女，看着他们一个个的改变，我由衷地高兴。尤其是每次外出学习之前，我总会开一次学部会，告诉他们我需要他们的帮助，我不在校的时候更需要他们的遵规守纪，更需要他们的自主管理。就是因为这样一次次地彼此信任与磨合，整个学部学风蒸蒸日上，师生关系融洽和谐。
毕业之际，我在想:让他们带走些什么？难道仅仅是刷题的回忆？或是紧张的备考气息？都不是！他们应该带走老师对他们的关爱与期望，应该带走感恩的心，更应该带走追梦的激情，还有自信和阳光！为了达成这样的心愿，我开始筹划一个不一样的毕业季。
首先，按照自己的真实心情，我给学部全体学生写了一封情真意切的信，有嘱托更有详细的做法，尤其是备考最后几天的心理调控和考试期间应该注意的事项。还让他们知道人与人的差异很小，你在找借口，别人在解决问题，所以他比你成功。世上最可怕的事是比我们优秀的人还在努力！人生几十年，走好自己的路，就要有自己的思考，有坚定的意志，坚持自己的信念，坚持自己的意志，坚持度过自己的人生，人生不能虚度，自己要对得起自己。告诉他们如果他们的努力配得上他们的梦想，那么他们的梦想也绝对不会辜负他们的努力。
其次，我建议班主任也给学生整理一些考前须知，李银霞老师用了一个下午的时间，整理了一份超实用的“班主任小建议”，从备考的各个方面给学生提出要求和希望。建华兄弟负责打印出来，学部学生人手一份。
上周末我们开了一个班主任会议，并通过了组织一个“系幸运绳，说祝福话”活动的提议，然后召开全体教师会议，一起谈论如何让活动更高效。最后，任慧娟老师在网上集体征订了带有“金榜题名”、“上上签”等祝福字样的“幸运环”，在离校时刻，任课教师和班主任一起为大家戴上幸运环，说祝福语。
今天下午是离校时间，我们上午召开集体会议的时候，各班主任确定了互动方案:学习“学部的一封信”以及“班主任建议”，接着，佩戴“幸运环送祝福”。下午，我很感动于大家的激情，感动于所有老师的配合，不到2点钟，很多老师已经到达班里。有的班是接龙读学部一封信和班主任建议，有的班是齐读，还有的班是个别读，无论那种方式，看到的是学生的认真与激情，看到的是感恩与触动。李银霞老师班里的学生别出心裁“奏章”式的真情告白，惊喜于学生的文笔，感叹于孩子的用心，看到这样的毕业留言，对这些孩子这些孩子只有一个字——“赞”！任慧娟老师班里的学生全体签名，齐呼班主任是最美“女神”！秦素平老师班里的孩子也是以“请假条”形式不舍与老师作别......还有其他的班，孩子们用真心话语回报老师的陪伴与教育！作为老师，看到这一切，也许是最大的幸福了吧，难怪她们画好的淡妆，都被泪水重新调妆，成为孩子们心中最美的样子！
“戴幸运环，说祝福语”是最触动心灵的时刻，当老师给每一个孩子戴上幸运环，说着真挚的祝福时，孩子眼中噙着泪花，一个拥抱、一个击掌、一个牵手，都是人性真善美的释放。有人说“手心相连”，的确是这样的，当我们拿起孩子们的手，说出内心最真诚的话语时，想必他们的内心一定是激情澎湃，是无限的留恋和不舍。当然，也有更多追梦的动力！
我和建华主任像串亲戚一样，无论走到哪各班，都被热“招待”——请求加入他们的活动。我告诉他们，所有的老师和父母一样，都希望大家好好的，无论处于人生的哪个台阶，都能抽到自己人生的“上上签”，实现自己的人生贡献峰值。生命中没有不劳而获的成功，只要心中有执念，并努力为之，一定会有独属的成果。尽管他们现状不同，但是只要坚持努力，都能圆梦——一中、二中、六中......或是职业高中，要在属于自己能力的范畴内，实现自己最真的梦想，成就精彩的自己！
当孩子们毕业离开校园的时候，让他们带走些什么呢？一定是初中三年最珍贵的东西，是一生都没有办法忘记的时刻......今天，他们一定有记忆，这份记忆烙下了“爱”的痕迹！带着这份独属的爱与温暖，促使他们走过毕业季，阔步向前、向善、向上，追求更大的梦想！
