学习放任总是觉得有些阻力在。尤其是看着中考一天天临近，儿子放学回家的时间段并没有表现出勤奋学习的样子，内心虽不气恼，却总像被蒙着一层薄纱感觉闷闷的，貌似没份量，却总有被蒙着想扯扯不开的感觉。一时的打断，舒缓练习着就做到了，可前进的阻力却依旧在。今天在群里看简书，看到了一句话“父母要相信相信的力量”。“相信的力量”，这五个字敲打在我心头，让我思量了许久。这种力量从未在我与儿子间流动过，我们缺的应该就是它了。我不相信儿子骄傲说出的话，我更相信老师说的，同学说的。儿子也不相信我说的与做的，他只相信自己感觉到的。冰冻三尺非一日之寒。
仔细想想，自己对孩子的肯定与表扬太少了。儿子早在一、二年级时就用郑渊洁作品中的话明白告诉我“孩子都是喜欢被表扬的”，我却不曾在意。不敢表扬，是对孩子不信任，没信心，觉得他不是个谦虚的孩子，觉得他性格里天生就带着浮躁，要压着些，多提醒着些。我天天在给孩子打“预防针”，就因为不相信。在“为了让孩子更好”的名义下，我理直气壮地选择忽略孩子好的，纠住孩子不足的。长此以往，孩子也不再相信自己是独特的，也不得不把自己的棱角磨平了。
现在越来越发现，我错误的把孩子当成了自己的影子，其实是因为对自己的不认可，不接纳才产生了对孩子的不信任，所以又何谈相信相信的力量呢。可能这是原生家庭留给我的根深蒂固的教育模式，思想模式。儿子曾经犀利地指出“妈妈，你就是不相信我”，而我没能及时反思，学会相信，反而不遗余力地纠出儿子的错处来证明，“你的行动让我天法相信你”。
回头想想，自己的不信任给孩子投射的是多么不好的暗示，多么大的打击。我应该感谢孩子，依然这么快乐，这么肆意生活，没有被我的打击压垮。既然儿子说自己一定要上重点高中，也说自己能上，我为什么不相信他，为什么要一味地担心。仅仅是因为儿子在家的时候不学习，就认定了他不努力学习吗？爸爸不是说“孩子在学校已经认真学习一整天了，所以累了想放松是正常的。”是啊，我为什么不能相信孩子在学校是努力的呢！我应该这样想，孩子已经认真学习了一整天，不差这一个小时。好吧，就这么想。
感赏儿子独立，爸爸不在家的日子里不论刮风下雨都自己骑自行车。
感赏儿子重视友情，体察朋友的心情，主动调整自己的言行，看到同学因为自己说的话神色不对，赶紧闭口，不再多说。回家来还总结给妈妈听。
感赏儿子口中的“谢谢妈妈”、“妈，你真好”越来越频繁出现。
感赏儿子在同学鼓舞下，开始更愿意学习。
投射儿子每一节课都认真听讲，吸收满满的知识。
投射儿子政治课专注，多听多记，取得进步。
投射儿子能量早些暴发，开始马力全开的学习。
投射儿子身边集聚更多同学，朋友引导他跳出舒适区，奋力拼搏，享受艰辛后的喜悦。
