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每当收到类似的消息，想到长期的敲打键盘没有结果，死稿成常态！想必你的心情不爽吧。凭什么啊，又没具体原因！其实这个问题编者也困惑，成千上万的海量信息，一一具体回复工作量何其大！不得已的将就套用答复模式说奇怪其实也是不受主观意志产生的。
“同学们，你们家里也有爷爷奶奶，请耐心听我们把课讲完，你们应该尊重老人啊！”面对屡劝不止的未成年听众，关工委报告团各个成员意料之外仍然强打精神苦口婆心，按照程序一一把报告做完。
隔行如隔山的行业距离，努力付出收获的结果里可能不会是正比例的效应，教育内容时代性差异所形成的代际问题，不容小觑。
看到许多学生又俯案睡觉，作为老师，课堂上情绪低落，那是极有可能吧！你的讲课再好也没有听众、你的准备再多也会付之东流打水漂么呢。看着眼前的沉睡学生，“你昨晚是干什么去了？”歇斯底里几近发狂，“你到底怎么对待中考的？”愤怒情绪如雨水清洗中伤的树苗，“你想过父母的辛苦吗？”责问底气十足，一副道德审问师派头，……
长达十个多钟的学习期间，八九科不同科目轮番轰炸，先天不足的历史遗留，成人看来小事一桩的学习活动，殊不知让许多学子很犯困，东躲西藏自然而然产生，学习难度低于正常值似乎还可以多一点自信。
当你情绪化地指责别人时，一定是自己内心有过不去的负面情绪。也许是羞愧、自责，也许是不甘、委屈，也许是恐惧，也许是害怕丢脸、害怕失去……总之，好好去面对自己这些情绪，再去和那个应该被指责的人沟通，效果会更好。别让别人为你自己该负责的情绪买单（张德芬）。
请不要轻易评论任何人，因为你不在其中……
连续几天的雨水天气，你看着堂屋、厢房、厨房、卧室都漏雨，听着滴滴答答漏雨声，一夜未眠，你感到不适了，向人诉苦，“如何使用政策，让老屋修旧如旧，不漏水就行”老人内心里有都有活一年算一年吧不愿再麻烦年轻人的思想。也有担心因装修花费担心引起纠纷的考虑。做子女的，怎么让老人住的安稳？真正衣食无忧、自由开心？
学生不愿写作业，工人不爱上班，编辑清理退稿，各有苦衷。有基础差努力不够原因、有薪酬家庭不如人意因素，也有实在文章写得不怎么样信息量大可选也多还有商业发展考量，等等。
