整体规划和加入实践的复盘
学完了英语启蒙师的理论知识，终于进入到实践周啦。刚开始还有一点点小紧张，但是因为老师的课上讲的实用性很强的知识，只要认真听课做好笔记，实践so easy。而且班级里有好多好厉害的宝妈，真的学习到好多好多的知识呢！
总结一下家长们的大多数问题：
1：买买买
综合来说，家长们手里的资源比我们这些规划师还有多很多。红火箭，牛津，培生，RAZ等等，基本上市面上比较有名的，无名的，刚出的，家长们都买了很多很多。整个房间书架堆满不止，还要霸占床底。除了书，还有玩具，道具等等一系列只要和英语搭边的基本上都入手了。还有很多的线上课程和线下课程。
2：使用性
普遍家长对手里持有的优秀资源使用性都很低。甚至东咬一口，西舔一下，没有系统性规划，也吃不到精华。都只是表皮。
3：操作性
很多家长觉得只要大家觉得好的书本买回来，孩子就自己学会英语了。陪伴孩子学习的时间很少，给孩子没有创造充分的英文环境。家长因为觉得自己英语不好，或者口音问题，都甚少开口说英文。还有很多家长自己英文很棒，但是拿到教材和书，无从下手，不会教。
4：翻译
因为很多孩子的英语启蒙都已经超过三岁，中文已经很强势。然后很多时候，孩子都会要求家长进行中文翻译。而很多家长下意识的行为就是翻译，在英语这门语言的学习中，形成了一个中文转弯。
5：宝贝的问题集合
普遍来说，小朋友没有养成很好的学习习惯。注意力就比较短暂。觉得有兴趣的就会去做，玩了一会就不想学了。家长很难入手去引导。
这周主要是链接了家长，给家长们做整体规划。整体规划主要还是针对小朋友的性格问题，以及启蒙时间的长短，和对单词以及句子的掌握来完成的。主要的范围还是依据老师讲的几个方面：
儿歌、绘本、自然拼读、高频词。对游戏的一个应用。后期对每个细节进行规划，如何把游戏运用到学习中。
