又一次相聚在学习正面管教，这几节课学完真的是受益很多，成长了很多。
这节课侯爸和一位老师进行了互动，手上拿了4支笔，决定放权给孩子做事情，放权之后，又迅速拿回来，反复多次，最后还是将权利全部给到了孩子。
新知： 本节课都围绕着表扬和鼓励，表扬就像好吃的东西，简单又美味。鼓励就像五谷杂粮，每天必吃，成长也是一个漫长的过程，鼓励孩子，考验的不是孩子而是家长，只有关注到孩子努力的过程，才能从中发现优点，孩子才能真正的感觉到关心和认可，并且从归属感上升到价值感。正确鼓励方式才能激励孩子更好的成长，不断自我挑战，而过度表扬却会养成一个怕输，怕困难的孩子，每天适当的鼓励孩子，孩子的能力也会有所提升。
旧知: 本节课也讲到了放手，孩子每次吃完饭要擦桌子，一开始放手让孩子自己擦肯定弄的哪都是还不如不擦，就会替孩子擦桌子，其实想一想，就应该放手，锻炼让孩子试着擦桌子，孩子力所能及的事情就要让孩子自己去做，孩子总要学着自己长大，我们要学着适当放手。
实践： 侯爸最后跟我们分享了《放手五部曲》，我们想一想生活当中有哪些事情是最难让孩子放手的，说实话，不管孩子做什么事情，大人都是不放心的，总是担心这个做不好，那个不能做，什么事情都帮着他做，时间长了，孩子自己的意识里就是这个不能那个不会，其实这样是害了孩子。
要学着放手孩子，自己学着做事情， 在孩子尝试的过程中，有成功也会有挫折，那么成功了也不要盲目的表扬，不要用自己的感受去夸孩子，要站在孩子的立场，去鼓励孩子所付出的努力和过程。
案例：舅舅家有3个小孩，两个大孩子（一个一年级，一个上幼儿园）一个刚出生的小妹妹，在周六下午我去舅舅家玩，刚出生的孩子特别爱睡，为了不让两个在屋里吵到宝宝，我就带着他们两个到外面去玩，小孩子家里玩具很多，他们俩就开始玩，玩着玩着，小的那个孩子就哭了起来，我就过去问怎么回事？原来是小的孩子手中的玩具坏掉了，我先哄着小的不让她哭，平静下来以后，我就和他商量，玩具坏了，我们是不是要把它给修好呢？假如说你一直哭，玩具它会自己修好吗？孩子说不会。那现在我们一起来看一看玩具哪里坏了，要怎样才能修好，你自己先找一找修玩具的方法，看能不能把玩具修好，我和她的大姐姐在旁边看着他，不一会儿小的孩子就把玩具修好了，抬头看着我咧着嘴巴笑了起来。
感谢侯爸的精彩分享，期待下次的课程！
