良好的写作能力是科学研究的重要内容之一。研究生论文写作水平能够一定程度上反映研究生的知识范畴，理论基础和综合素养。
一、重视模仿能力培养
模仿能力是人生之俱来的天然属性。学会模仿是我们开展论文写作的首任导师。善于模仿而且要懂得如何追踪科研前沿才是做好自己科研、写好论文内容第一步。
二、文献阅读为基础，从文献综述开始写作
语言表达晦涩难懂；语序混乱，条理不明，逻辑不清；口语化严重、抽象和概括能力低下，实验数据的简单罗列和堆积。
这些问题的症结，还是因为文献资料不够、阅读能力不足，理解能力低下的问题。
良好的文献收集和理解能力对于研究生阶段拓宽研究思路、正确表述研究成果无疑十分重要。
初学写论文，应该进行文献综述写作的模仿和尝试。
只要具备较好的归纳总结能力，其写作行文相对较容易。
即使达不到发表的水平，对其写作能力的提高也是行之有效的。
三、科学问题作引导，实验方案相结合
研究生在构思研究论文之初就应该列出写作提纲，明确每一个实验的研究目的，解决方案。
对每一个结果的描述、材料方法的总结、图表的制作都严格按照正规期刊的格式进行。
四、投稿、修改促使文章升华
论文写作出来以后最终的目的是发表。论文初写者要有勇气面对学术同行的批评和指责。在语言问题不是障碍的前提条件下，还是鼓励研究生去尝试英文论文的习作。当然，不妨先接受中文期刊编辑和审稿专家的指导。
研究生的论文在自己修改了5到6次之后再经审稿专家审阅后不少就可以达到发表的水平，可见论文写出后投稿、修改对于研究生论文写作能力的提高起到了促进作用。
