事隔一年，第二次读这本书。在读之前，说实话，对我影响比较大，脑海里一直记得“总-分”结构，和“2w1h”的概念，我本人也是一直用这个模型这样思考的，很多时候做事，思考，与人交谈等，都习惯总结理解是什么，然后分类。

         第二次读这边书的主要目的，一是重新归纳下，形成自己的笔记。二是温故知新，因为脑海里面一直有个锚定，这本书我只理解实用了部分。也确实，二次读的利用结构化思考整体去看的时候，心目中感觉有点失望。最终还是决定定位为工具方法论的书籍。准备去读下原版《金字塔原理》

        本书主要讲解了什么是结构化思维，在思考、听取、表达中的应用和表达中，利用文案进行包装。可能跟作者从事的职业相关，有点侧重表达。

结构化思维

        结构化思维本质上是一种归纳总结和总结细化的思考方式，常见金字塔型和鱼骨金字塔型（xmind中的树状图和鱼骨图比较形象理解）。其实是我们小时候写作文常说的“总-分”。

金字塔型就是先结论、然后观点1、观点2....、最后观点1中的论据1、论据2等。用树状图展示就像个金字塔型。

鱼骨金字塔型（我自己胡乱命名），就是大前提→小前提→结论 。然后大前提展开，就是单个的大前提金字塔型，约束1，约束2等。约束1下面来能具体的细分至根本。

       人的理性思维，主要还是一种因果推论的思考方式，纵向单一，不够全面，容易遗漏很多点。结构化思考是在推论某一层级的时候，横向思考下同类型的原因或者结论。

思考

       在思考方面主要是针对某事件/信息的拆析，常用的是2w1h和5w1h的方案；以及对事物的总结提炼。

2w1h指的是“是什么”、“为什么”、“怎么做”。在不重大的事件决策中便于简洁的思考，无需借用笔纸，直接大脑过一遍，但是这种常会存在一定的误差，因为每个人的认知，偏好，场景不同，在“是什么”的环节，根据人大脑理解某事常采用的启发法来说，可能会出现偏误。即你理解的是什么并不一定是对的；在“为什么”的环节，常根据关联性进行原因解释，因为认知的局限性，以及人大脑记忆自我的特性，原因并不是全部原因，甚至很有可能推断错误；“怎么做”一般是根据原因思考解决方法，在原因都不一定完全或者错误的情况下，方案也不一正确。所以建议在一般非重要事件，可以使用，无伤大雅。重要性事件，就借助工具仔细思考决策。

5w2h是完整版，“是什么”、“为什么”、"谁"、“在哪儿”、“什么时间”、“怎么做”、“花费多少”这是一个整体的过程，每个层次的思考细节不同，例如在花费多少的时候，需要细化到每个具体的花费，根据不同事件思考的细腻程度不同，这里没办法一一举例，但这个模式比较全面。

        这里提一下mece原则，意思是独立，穷尽。在我们横向进行思考的时候，每个原因或类型需要相互独立，然后尽自己最大努力列举完所有的类型。其实在生活工作中，用的最多的还是2w1h，无论是获取消息后进行大脑加工，还是在思考某个问题的解决方案时，都会进去使用这个模型。

听取

       这里指的听取是获取信息，无论是读书、读文章、听讲座、开会听别人表述等，其实都可以采用金字塔原理，由下而上的进行总结归类。

       读书和读文章，一般都比较容易，根据目录或者文章的结构找出主要脉络进行总结，然后找出各观点，最后是各观点下的论据，最后带上自己的思考，这个论据的真实性，关联性等（批判性思维）

      与人沟通，冷静的听别人说完，然后提炼别人想表达的意思（总结），然后区分哪些是他想表达意思的论据，然后这个论据是否正确。

      听讲座或开会，一般都是待有ppt等文件的，其实已经将大致的脉络已经整理出来，借用纸笔很容易就列举出来，然后重点是听取他们说的论据，是否能有效的支持。

表达

      表达是重中之中，无论是想向上级回报还是与他人诉说某件事，以及写文章，制作ppt等（书中主要介绍做演讲的表达）。

     向上级回报或与别人诉说某事，先说结论（是什么），然后什么原因（原因1、2、3...），最后原因1是因为什么产生的等。这种表述方式，别人容易理解，回报工作的时候，上司也比较清晰明确。尤其是在问打算怎么做的时候，总结是什么方法，然后第一步怎么做，第二步怎么做，什么时候做，安排谁做等，估计多久能解决问题。条理清晰明了，利于加薪升职。

做演讲或主持会议的时候（写文章就不讲了，网上方法论多，本人从小就语文成就不好），首先要明确主题，然后前言故事进行引导出我们的结论，最后对结论进行展开我们的所有观点以及所有观点支持的论据等。

明确主题：书中介绍了一套方法伦比较有意思的方法论叫做“acbd”——a:目标对象是谁？   c：在什么条件下？b：对象的行为是什么？d:做到了什么程度？。用产品的理解来说，就是要了解目标用户群体在什么场景下解决什么问题要到什么程度？我本人确实常忘程度，因为作为产品，我们的理解是用户的欲望是无穷尽的，在约束下尽可能的好就对了。明确主题本质就是明确解决什么问题，目的是什么。然后根据目的进行解决方案的确认（主题的确认）

前言引导：明确主题后，为了避免直接尴尬，书中建议是通过前言通过事例以故事的形式引导出我们的主题结论，然后进行展开。这里的前言的引导，书中也给了一套方法论“scqa”法——s：场景是什么？c:矛盾点矛盾现象是什么？q：这样的矛盾造成了什么问题？a：解决方案是什么（主题）。在矛盾现象和造成的问题上，两者可能会被描述成一件事情，矛盾点更多的是指一种现象、行为；问题是指造成这种现象的原因；例如：小明和小强两一见面就打架。 “见面就打架”是冲突，矛盾现象。问题是：小强挖了小明的墙角，小明十分痛恨小强。解决方案就是引出我们的主题，就是我们给小明的解决方案——如何挽回前任？

总结

         书中很多事例与篇幅其实都是在讲解做演讲这块，制作ppt等，所以涉及部分关于文案文章的包装方式方法就没有列举了，因为还不如去具体的看看写公众号文章的一些方法论，貌似常用的方法就这么七八种，比较有条理和规律，更方便记忆。

       书中感悟比较多的就是2w1h的思考方式，无论是自上而下的对问题的分析，还是自下而上的对信息进行总结，都是意义非法。虽然大脑形成这种习惯后，在工作中利于执行和提升效率，但是容易失去自己的思考，这里提两种思维方式——批判性思维和创意思维。我们可以在现有的结构化思维中加入2个反思：

自上而下的对问题进行分析前，先思考这个问题的根本原因是什么？然后根据根本原因反推陈述句，“po”一下解决方案（6顶思考帽中的绿帽思维）？

自下而上的对信息进行总结前，先思考这些信息的真实性，关联性、完整性？然后得出结论后，反推下结论是否正确？是否需要补充其他信息？这里的反思比较重要，因为一旦形成结论后，根据大脑里面的记忆规则会将其形成一个点（正确的点），直到以后遇到异常，你才会再次修正。