酒后镇和乐中心小学 黄秀秀
今天早上，我刚到教室门口，还未进教室就听到了响亮的读书声，我以为有老师，学生们才能够老老实实坐在教室里读书。事实上，当我走进教室，里面的场景让我很意外，放眼望去，孩子们坐姿端正，手里捧着语文书整齐的朗读着，几个小班长在教室里不停的巡视，时而提醒大家坐直，时而扶正有些同学的书，做的有模有样，真像一个合格的老师。
我不忍打断他们，但是，这样的表现真的该表扬，于是，我示意孩子们停了下来。表扬了负责任的小班长，肯定了同学们的自觉、懂事、爱学习。
其实，我一直在坚信，只有孩子把自律当成一种习惯，才是最好的学习状态。我不愿意让孩子是在一种逼迫的状态下学习，因为这样的学习是无效的。只有发自内心的，主动的学习，才是孩子们真正需要的，这样的学习是有趣的、快乐的、易于接受的。班长的自律，让我们的管理更轻松了，孩子们的自律更利于良好学风的形成。
作为教师的我们，平时要有意识的引导孩子们朝着正确的方向发展，不仅传授知识，而是要养成一种好习惯，受用一生的好习惯！
