一、导语
优美的导语如乐如歌，让学生如痴如醉；
生动的导语如诗如画，让学生身临其境；
富有悬念的导语如谜如秘，让学生心驰神往。
二、讨论题（一石激起千层浪）
有挑战的题目激起学生的豪情壮志；
有难度的题目引发学生的深入思考；
有意义的讨论题能让学生融会贯通、如醍醐灌顶
三、练习题
练习必须有针对性，能让课堂学习得到巩固；
练习必须有层次性，不同类型的学生都能从中获益；
练习必须有迁移性，能让大多数学生学以致用。
四、
寄予希望的评价是鼓励，学生的信心得到增强；
语重心长的评价是鞭策，学生的动力得到加强；
婉转含蓄的评价是促进，学生的态度得到端正。
