刚刚把七单元试卷批完，有同学从刚入学的40分考到了93分。也有同学从90多分落到了三四十分。其实每次考试各分数段的人数变化不大：90分段30个左右，80分段10个左右，80以下10个左右。变化的人所在的位置，有人上，有人下。 “分数”其实很公平，付出多少收获多少，想要在哪个位置就要付出相应的努力。所以张煦涵同学假期看了50多本书，杨雯婷同学背书背到晚上10点，楚思琪同学额外练了3本字帖，孙浩鸣同学平时作业总是花费更多的时间在书写上……
给孩子上辅导班，给孩子报书法班，给孩子买背背佳，买矫正笔也都是付出，这是物质的付出，这是最不靠谱的了，因为享用的是孩子，而他能用出多少？我们小时候没有这些，我是在初中才接触手机的，那时候根本不懂什么叫做触屏手机，可是对成绩影响了吗？在培养孩子方面要是钱管用，那得多不公平。最好的付出是教给方法，身体力行的把你的经验你的品德传授给孩子。让他去争，去努力。
我们都习惯了给予，我们都总觉得这是一棵幼苗，需要呵护，需要陪伴，需要静待花开。可是，这苗也需要长大……
分数并不是我们的目的，我们要通过争取分数告诉孩子，想要，就去努力
我们的目标不是培养100分，我们的目标是让他懂得：想要，得努力。
