再次拿起朱永新教授的《教育的奇迹》细心品味小故事――九岁大学生的成功秘诀，使我感受颇深。老威特在对卡尔的教育中，鼓励他去做力所能及的事，尽量让他自己去想办法解决问题。因此老威特常有意识的给儿子分配一些和他年龄相当的劳动，打扫卫生，负责为花草浇水等。当卡尔把衣服穿反、收拾房间即使很糟，却从未受到过嘲笑和责骂，走总是会表扬一番。孩子虽然弱小，但他们并不是无能的，缺乏经验和技巧，父母应耐心的指导他们。
我们周围的许多父母习惯于自己包揽一切，总是担心做事会让孩子累着，会耽误孩子的学习时间，结果自己操劳一生，换来的却是孩子自立能力的丧失 。从孩子小时候起，父母总是重复着同样的话：“放着吧，我们来干。”“你去学习吧，这些活我们来做”他们包办了几乎是书本学习以外的所有的事，他们含辛茹苦、任劳任怨，以致孩子唯一能做的就是“袖手旁观”久而久之，孩子对父母就产生了一种强烈的依赖心理，一些人到了20多岁生活仍无法自理，离开了父母就无法独立生活。这种状况显然与父母的初衷背道而驰了。因此，趁着暑假，我们应让孩子从家庭小事做起，从简单的集体劳动做起，从小就培养孩子热爱劳动的习惯和独立解决问题的能力。只有这样，才能把我们的孩子培养成临风傲雪的松树，而不是经不起狂风暴雨袭击的藤萝，永远只会依附在父母羽翼下的小鸡。
