几年前因一个偶然的机会，我读到英文版的《正面管教》，被里面那句“Win children over instead of using your power to win over children.”（要“赢得”孩子，而不是凭你的力量“赢了”孩子。）深深吸引，觉得这种理念的背后是对孩子和自己的人格的尊重，是生命与生命之间平等、温和的相待。所谓“正面”，就是“和善而坚定”，“和善”是对孩子的尊重，“坚定”是对自己的尊重。
作为一名教师，我们需要尊重，尤其是来自与自己内心深处的尊重。但是在教育一线的人就很清楚，这份尊重来得真心不易。面对屡教不改的学生，面对自己看不到成效的、日复一日的教学工作，面对来自于各方面的舆论压力，从教11年来，我经常都会有一种毫无价值地挣扎着的感觉。不是我不想当个出色的教师，是当着当着我就成了一个原地打转晕乎乎的陀螺。
所以，当我获得了正面管教的讲师资格时，我最想做的便是将这种“温和而坚定”、能够与孩子进行有效沟通的管教方式告诉我身边的同行。尽管正面管教起初是针对父母的管教方式的改善而设计的课程，但我相信这是一套可以让我们以后越来越轻松的工作方法。因为当我们对孩子的管教有效，而且持效长久，那我们的工作中那些耗在与孩子无效对抗、长期拉锯的精力便可以节省下来。并且在引领孩子去获得学习进步的价值感也会让我们去感受这个职业带给我们的幸福。
昨天第一次的培训中我采用了四个活动体验：冥想热身“我是一棵树”、“能力巨人”、“启发式提问”、“THT”(由PHP改编而来，针对现场提出的案例进行当场引导)。整个过程中，我带领老师们来感受：心中的信念对于日常工作有何影响；平时的教育方式对学生产生什么样的效果，是否能达到我们的教育目的；什么样的对话方式能够让学生更好地接受，并激发学生长远的内驱力；针对学生的错误行为，我们应该如何去解读才能有效了解其背后的信念，并做出对学生有效的管教。
课程结束后，我收到了大家热情的学习反馈，心中满满的感动。这些学习心得有对自己教学的反思，更有对未来快乐轻松教学的憧憬！
对！就应该是这个姿态！面对我们喜爱的工作，就应该用正确的方式去打开！用“和善而坚定”的方式把爱送到我们的孩子和学生心里，成就他们，也成就我们自己！一起努力！
