读《正月十三独自步月》有感:
拜读老师的《正月十三独自步月》这两首诗，仿若踏入老师于新正寒夜独自步月时构筑的幽思之境，在字里行间，与老师的情志悄然共鸣。
首篇伊始，“新正始见月玲珑，一片清辉起自东”，寥寥数语，便勾勒出一幅新正月夜景，那玲珑之月，自东方缓缓洒下清辉，宛如拉开了一场与天地对话的序幕。“几颗星辰羞闪烁，万家灯火笑黄红”，星辰与灯火的对举，一“羞”一“笑”，赋予自然与人间以鲜活的情绪，似在诉说着尘世的热闹与宇宙的静谧间微妙的张力。于此情境下，老师“忧愁散逸微风里，快乐追寻爆竹中”，将情绪融入这寒夜的微风与爆竹声里，展现出对生活喜乐忧愁的豁达超脱。而结句“恨少横刀向天笑，力求画壁亦雕虫”，则陡然一转，流露出老师壮志未酬的遗憾，即便“画壁雕虫”，也不失为一种对自我价值追寻的坚持，让人体味到其在平凡生活中对不凡的渴望。
次篇“夜逛新正尚嫩寒，不须鞍马共衣冠”，营造出一种洒脱自在的氛围，在新正的微寒中漫步，无需鞍马衣冠的束缚，尽显随性。“月明星淡欣三颗，雾散烟消感万端”，寥寥数语，既有对自然景致的敏锐捕捉，又借景生情，引发诸多感慨。“宁可苦撩龙虎怒，岂能甘守犬羊欢”，这掷地有声的诗句，彰显出老师不甘平庸、渴望在困境中奋起抗争的豪情壮志，恰似寒夜中的一声惊雷，划破寂静。“旬来盼有东风至，化却坚冰雪一团”，以盼东风化雪作结，寄寓着对希望与新生的热切期盼，宛如在寒冬中坚守着春天必将到来的信念。
两首诗读罢，深感老师于寒夜独步中，将对生活的感悟、对壮志的追求以及对未来的期许，巧妙地融入这清新而不失雄浑的诗句里。这不仅是对当下情境的记录，更是对人生不懈探索的心灵映照，激励着读者在平凡与困境中，亦要心怀壮志，守望希望，勇敢追寻生命的意义与价值。好诗！向老师学习！[强][强][强][强][强]
