教师节过去两天了，想想两天前，满世界都是“教师节快乐”这五个字。连十一还有“金秋十月，共度国庆”这样的花样可以变一变，每年的9月10日都是“教师节快乐”，从来没变过，也从来没多过一句话。
从这个节日可以看出来，人们把老师当成一个神圣的职业。这是唯一一个专门为某个行业单独设置的节日。我们没有企业家节，没有作家节，没有培训师节，没有程序猿节，没有电气工程师节，唯独给老师设置了这个教师节。
我觉得原因有二，首先教师这个职业存在的时间太长了。从人类文明诞生那一刻起，教师就出现了。想要传承人类文明，就要有教师。“师者传道受业解惑也”，是对古代教师最好的诠释。而程序猿、企业家这样的职业存在的时间太短。
另外一个原因，教师这个行业承载的任务实在是重。有人说，教育的目的就是在野蛮人把文明毁了之前成功教化他们。确实，每个婴儿诞生下来，对文明文化一无所知。他们才不管什么是文明，什么是礼仪。是老师让他们明白什么是荣，什么是辱。
见了老师，皇帝都要敬让三分。可见在古代，老师在人们心中的地位是多么重要。
到了现代，西方资本主义思维入侵，资本和市场占领了越来越多的领域。
认老理儿变成了封建迷信，崇尚传统变成了“土老帽”，人们在这个“笑贫不笑娼”的时代大踏步前行。
教师自然也是被攻陷的行业之一。
以前的私塾先生，只要学生不听话，戒尺马上就上了，手打肿了都不能说什么，家长也是支持的。如今被市场思维腐蚀后的教师们，在强大的资本力量中失去了威严。比起传承文明的神圣使命，人们更看重白花花的银子。
这样一来，老师更多的变成了让孩子具备竞争力的工具。
我的孩子学习不好了，那我就请个老师来讲一对一的家教，为的不是教化孩子，为的不是学习文明，为的是让孩子学会怎么在独木桥上把别人挤下去。想一想，这样请来的老师和这个步步高点读机没什么两样。
我不是在贬低老师，更不是在批判制度。
让我们回到那句“教师节快乐”。市场思维大行其道的今天，学校门口荧光屏上打上一句“教师节快乐”就能让老师们快乐了吗？说的俗气一点，学校在教师节发的津贴、奖金可能更让老师开心。
这没什么可隐晦的，如今的老师和千百年前的“先生”已经不一样了。宋濂在《送东阳马生序》中说的“常趋百里外，从乡之先达执经叩问。”，那时候，只有方圆百里内的“乡之先达”才可以成为先生。先生不仅学识渊博，而且品德好，德行好。
如果说那时候的先生更像是艺术品，现在的老师就是工艺品。平时苛刻要求老师，到了教师节就说一句几十年不变的“教师节快乐”，之后接着苛求老师，这对老师们是不公平的。
我在豆瓣上认识了一位小学老师，我跟她客气，说老师挺好的，教育者挺神圣的。她却说自己很讨厌老师这个职业，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱。
按照传统挂念来说，小学老师面对着一个个纯洁稚嫩的心灵，怎么能有这样世俗功利的想法呢？他们应该能摒弃个人欲念，好好教育我的小孩才是啊。
这么想的时候，我们又把老师当成先生来要求了。
很多老师把“传道受业解惑”挂在嘴上，我却认为老师能把课本上的知识讲明白，就已经算是合格的老师了。老师能“解惑”最好，我们应该歌颂，不能“解惑”也不应该受到埋怨。
比起一句“教师节快乐”，在经济上，物质上提高教师的待遇可能更为有效。老师的钱包鼓了，生活状态好了，按照今天的价值观，人们才能高看老师一眼，才有更多有才华的人愿意投身到教师的行业中，这样才能让教师这个行业进入良性循环。而不是要靠一腔热血去换取一声“教师节快乐”。
