近日，中共中央在《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》中强调，学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，要深入学习领会全会精神，深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证。广大党员干部要当好党的基层“宣讲员”，以“三转变”的工作姿态，让三中全会精神在基层宣讲中始终“在状态”，不断推动二十届三中全会精神在基层“一路生花”。
变“高大上”为“接地气”，立足听众精准讲，让宣讲内容“听得懂、弄得清”。宣讲通俗易懂，群众爱听受用。三中全会内容丰富、思想深刻，要说清楚、讲明白就要下一番“靶向施策、因人施教”的真功夫。如果不顾听众感受，习惯于扮演“录音机”“复印机”“传真机”的角色，按照“宣传提纲”照本宣科读，用“理论词汇”空洞乏味讲，基层宣讲就会变成“高不可攀”的“象牙塔”，效果定会大打折扣。因此，宣讲时聚焦对象“年龄结构、心理状态、知识储备、专业背景”的不同，多一些“用户思维”和“需求侧”意识，按照“缺什么补什么”的原则，对症下药，把“大众菜谱”制作成适合不同人群的“特色佳肴”；另外，要身入心至基层，仔细了解群众最关心最关切，感受最深刻的问题、现象，将“书面语”转化为“大白话”，用“小切口”讲述“大理论”，以“烟火气”升腾“民生味”，让全面深化改革的“宏大战略”变为一个个群众可触可感的“生活细节”，激发群众想学、愿学、爱学之心。
变“旁观者”为“参与者”，创新方式灵活讲，让宣讲形式“活起来、火起来”。党的二十届三中全会精神原创性、概念性的东西较多，倘若靠“填鸭式”强塞、“打夯式”硬灌、“空谈式”宣讲，群众难免产生枯燥乏味情绪，宣讲效果也会大打折扣。因此，党员干部要注重“用户体验”，多措并举开展研究式宣讲、讨论式宣讲、体验式宣讲，广泛运用“情景＋体验”“线上＋线下”“网络＋实际”等新模式，变“灌输宣讲”为“你讲我问”，变“要我参加”转变为“我要参加”，提高群众的参与度和活跃度。要立足人民群众工作生活实际，变“你来听课”为“我来宣讲”，多方位运用送学上门、家庭课堂、田间课堂、板凳课堂、乡村大喇叭等宣讲方式，实现群众三中全会精神学习与生产生活“两手抓两不误”，面对面把理论讲透、心贴心把政策说清、实打实把办法留下，切实提升宣讲吸引力。
变“重说讲”为“求落实”，聚焦改革用心讲，让宣讲效果“看得见、摸得着”。习近平总书记指出：“不抓落实，再美好的蓝图也不过是蓬莱仙境、空中楼阁。”征途漫漫，唯有奋斗，党的二十届三中全会擘画的蓝图如何实现，党员干部如何践行三中全会精神，都需要用实际行动来“作答”。因此，广大党员干部要以对照三中全会精神，坚定不移当好改革的促进派、实干家。要发扬钉钉子精神，以不折不扣、雷厉风行、求真务实、敢作善为的姿态抓好改革落实，在人民群众关心的衣、食、住、行、教育、医疗、养老等各个环节精准发力，解决好群众“牵肠挂肚”的民生大事和“天天有感”的关键小事。要立足实际，尽力而为、量力而行，把握节奏和步骤，理清轻重缓急，努力做到“审大小而图之，酌缓急而布之”，把立行立改和久久为功结合起来，保持行为取向一致性，克服“合成谬误”，在“一山放出一山拦”的前行中，将改革成果不断惠及全体人民，让全会精神在基层落地生花。
