1我认为哪个知识点更重要？（要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示）
来源于“大学生学习思维与元认知”课程
老师在课堂上每讲完一个知识点都会问我们理解了吗，听懂了吗，但我们真的清楚理解吗，知道它的准确定义吗？在上节课上，我学习到了什么是理解。理解就是将未知事物的变化和发展逻辑同人固有的认识统一的过程。同时老师也讲述了理解按程度，对象，中立对理解的分类。
来源于“大学生学习思维与元认知”课程
自评：专业性：6分
2、我是怎样用它的？(要求展示上述知识点是如何指导自己其他科目的学习的，要求有时间、地点、具体的知识、自己之前的做法、优化后的做法等)
时间地点：课堂上生活中。
之前在课堂上学习的知识只能说是知道了这个知识，但是有没有真正的理解还是存在一个问号。也只能说是模棱两可。只是知道了未知事物的变化发展规律但并没有与自己的固有知识相结合，时间一长就会可能产生忘记或者记忆错误，这就需要花费更多的时间去弥补。所以如何理解好，真正的理解老师上课讲的知识非常重要。
在知道了理解了概念后，我需要去要求自己去做到去理解老师所讲的知识，在课堂上，当遇到不能及时理解的问题，应先记下，下课再认真仔细的研究，或者自己解决不了，可以去问老师和同学，总而言之就是要做到理解好新的未知的事物，将其与自己固有的知识有机结合。同时也应该需要借助一些学习工具去更好地理解未知的事物。将其与自己所熟悉的事物相结合去理解那些更加晦涩难懂的知识。
（自评 专业性：15 反思性：30）
3我还想怎样用上它？（要求设想新的应用情景，其他要求见第二问）。
理解不仅只能运用在学习中那些未知的知识及其发展规律，我们更应该将理解运用到生活中来，理解生活，去理解更多的知识，去理解更多未知事物的发展规律。
（自评 反思性：20）
