插花教育是人文教育的重要一环！藉由花草的无声语言，引导孩子从中观察植物的生态，学习枝叶烘托的艺术。与天地对话，与自然对话，与花草对话！
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今天下午我们就来尝试一次儿童插花。
花器：是上次东湖徒步，每个孩子喝完的酸奶盒子，去掉盖子，去掉外层塑胶纸，就是非常洁净漂亮的白色花器
引导思考：生活中还有哪些东西可以用来做花器呢？——饮料瓶、玻璃瓶、各种可爱的小盒子，小纸杯都可以
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观察花材：有哪些及数量？——狗尾巴草4枝、 花1朵、长型枝叶
形态、长短？——最长最大的居中（似爸爸），略短略细的居后（似妈妈），再短小轻巧的居前（似宝宝）
形象化之后便于孩子们自己寻找花材！
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人手一把小剪刀✂，偌大的院子任你选！
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边剪边比较长短，果然有用心听讲！
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跟着老师讲解和示范的原则，带着自己的创意和用心，来与花草对话吧！
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美，源于生活！感恩天地，感恩自然，感恩万物，感恩师长！
