知识分享在这个快节奏的时代越来越流行，经常有些人打着帮你读书的名号做演讲啊，读书心得啊什么的，号称能帮助你更快地掌握书的内容，使你花更少的时间获得更多的知识。其实并不是这样的，别人的心得，毕竟是经过别人主观加工过得到的二次知识，对于我们每一个人来说，这并不是正确对待一本书的最好方式，这是为什么呢？
年龄不同，理解不同。年龄这个变量对于书本的理解有着极大差异。三岁孩子看西游记就只会看到孙悟空的广大神通，将他比作心里的偶像，但是稍微大点的孩子可能看到的是他们的互相协作的精神，而成年人则会更多地思考师徒四人映射着当时社会的哪层阶级，反映了他们的那些特点，又讽刺了什么东西，他们更多地会从社会层面细细品味这些，而这不是低年龄段的孩子们所能想到的。根据不同年龄段的人写出来的东西当然相当不同，当我们阅览别人的二次处理过得信息的时候不免会受到年龄的界限。
心智不同，理解不同。即使是相同年龄段的人心智也是有差别的，一个智障和一个智商超群的人能理解到的东西肯定是不一样的，而我们再次接受到他们的内容时，就会将这种影响进一步放大，从而对自己的认知产生不可逆转的影响，严重的有可能怀疑自己的信息能力，使自己保持长时间的三观被颠覆，正所谓是不能和傻子吵架，不然自己的智商会被拉低到他的层次，并将自己打败，而且是败得一败涂地。
地位不同，理解不同。这个可能会更好理解一些，所处的形势和地位不同，对书中内容的理解不同，不同地位的人会以自己的身份理解书本，而不是以客观第三方的身份去复述书本的内容，这样对于不同的读者来说是有支持的，感觉说得特别对，同时也有余下的人是绝对的反对，因为不是自己的阶级方面，和自己相反的论断必须完全反对。所以对于这种情况两极分化特别严重，而置身其中的你也是晕头转向，不知去了哪个方向。
当然，你如果只是图能够更加便捷地获取一本书的概览，并且不追求得到自己的见解，那么去接触这样的二次内容是没有问题的。会有一些技巧在李里面，比如找和自己的年龄、心智和地位相似的人加工出来的二次内容确实可以为你提供一条捷径。
但是一千个读者，就有一千个哈姆雷特，你若想探索出自己的心得，就去饱读原著，而不是听别人的二次加工过的东西，这样才能找到自己心中的哈姆雷特，获得自己心中想要的知识储备，不然就只能人云亦云，即使是读了也不能提高自己认知和水平，获得一个更好的自己。
