省义务教育质量检测今天进行，对象九年级学生，考八年级所学内容。班里49个孩子，抽到29个孩子参加考试，孩子没有抽到。昨天晚上就跟孩子商量，你爸上下午都有课，跟我们一起到单位，你就在你爸办公室，中午一起到学校食堂吃午饭怎么样？孩子问，爸爸办公室有几个人？我说，就你爸一个人。孩子同意了。今天早上一叫孩子起床吃早饭，孩子就起来了。吃完早饭，我说，上午背书好，要不背背政治，历史，英语？孩子微笑着说，你怎么知道的，我就是这样想的。我也笑着说，俺娘俩想到一起了。孩子背着他的学习资料高高兴兴地跟我们一起到单位了。中午让他自己打他爱吃的饭菜，吃的很满意，很开心。午饭后在他爸办公室玩一会电脑，就睡觉了。回来家说头晕，就一直用他爸的手机，看来是不太想学习，我没有说他，只是提醒他早点休息。他说9：30睡觉，9：50的时候来到我身边，无意间看我在写简书，下拉一下我的简书，看标题是《孩子在稳步前进》，会心的笑了，我自认为能量不够，一般是不让他看我写的简书的，但他能感受到我在表扬他，他那种开心是发自内心的。我说，你今天没有作业，按理是有时间打篮球的。孩子说，现在去打吧。我说10点多了有点晚。一会孩子抱来围棋说，妈妈，你会下五指棋吗？我说，会呀。于是，我们开始下起来，爸爸观战。还别说，好久不下了，都给忘了，边下孩子边教我棋子该放哪。最后我还是输了，孩子说下午睡多了不困，紧接着又跟爸爸下。一连两局爸爸都输了，爸爸夸他聪明爱动脑筋。孩子不好意思地说，哪有啊。我和爸爸都夸他说，还学会谦虚了呢。接着又下了几局，儿子有赢也有输。但孩子很淡定，输了也不生气，还很开心地继续跟爸爸下，感觉孩子突然长大了，懂事了。以前若下输了，会很生气的。看着他父子俩友好的下棋，真的好开心，希望这种和谐的家庭氛围能一直保持下去。友好的亲子关系比什么都重要。
感赏孩子在单位遇到熟人主动打招呼。感赏孩子吃完午饭主动把盘子放到指定位置。感赏孩子今天虽然没有作业，但主动背书。感赏孩子也用手机关注新闻，李咏、金庸死了，问我知不知道？不是我们想象的一味地玩游戏。感赏孩子好习惯逐步养成。
投射孩子身体越来越健康。投射孩子加强锻炼，增强体质。投射孩子认真完成作业，不敷衍。投射孩子上课认真听讲，与任课老师同频同质。投射孩子逐渐对游戏不感兴趣，利用玩游戏的时间来读来读课外书。投射孩子能与学习习惯好的孩子同频同质，共同进步。
