封荣华联机学习拆书实录（上）
【拆书家】封荣华
【拆解日期】2018-09-02
【学习目标】学习者能够学会在学习新知识、新技能的时候使用（行动）联机学习（澄清）的方法，快速积累、掌握知识(界定)，实现跃迁。
【拆解书目】《跃迁》
【自我介绍+分组】（0.5分钟）
自我介绍：大家好，我叫封荣华，用3个标签来介绍一下我自己：1、湖南衡阳人；2、建筑幕墙工程师，一级建造师；3、一级拆书家，简单总结就是“一建一拆”。
分组：根据大家坐的位置，分成三组。
【图书介绍】（2分钟）
【事件场景】在知识大爆炸的年代，知识更新越来越快，快速学会、掌握新知识变得越来越重要。在面对新知识、学习新技能的过程中，难免会遇到难题，有自己理解不到位的地方。
【提问】遇到这类问题，你一般是怎么处理的呢？是一个人慢慢的自学自悟，还是自怨自艾，抱怨自己能力不够，又或者是直接放弃了？
【影响】但是这样并不能解决问题，难题依旧存在，反而还会怀疑自己的能力，造成一定程度的困恼。
【解决】那如何去快速学习一门新知识新技能呢？《跃迁》这本书提出了一个很好的方法-联机学习，它最大的特点就是以答案换答案，以经验换经验，它能让你在对外分享交流过程中快速积累知识，解决难题，实现跃迁。那什么是联机学习呢？我们先来做一个自测题。
【A1】请大家自测（1分钟，请大家进行量表自测。量表题要求清晰设置了多个选项，学习者通过自测可以了解在某一种情况下自己的表现）
这里有5个题目，请大家选择，按照1→6的标准为自己打分，1代表完全不符合，6代表非常符合。请仔细阅读下面表格中的每一句话，根据自己的实际情况为自己打分，并算出总分。
【I】 解释自测题（1分钟，解释一下你刚才让大家自测的量表题的意义。）
【拆书家】 请问20分以上的有吗？请举手示意一下
【拆书家】我看到有80%以上的小伙伴都在这个区间，非常好，这说明你在学习的时候已经会刻意的使用联机学习的方法了。
【拆书家】10-20分的也请举手示意一下
【拆书家】只有1个小伙伴举手了，也很不错，如果处在这个区间，说明联机学习的方法用的还不够多，还有很大的提升空间。
【拆书家】10分以下有吗？也请举手示意一下。
【拆书家】没有10分以下的。如果在10分以下，说明你的学习方法还停留在单机学习的阶段，需要迭代学习方法。
好的，知道了自己的学习方法到底是不是联机学习，那究竟什么是联机学习呢？让我们一起阅读一下原文片段。给大家2分钟的时间阅读一下，（最后30秒时）阅读完的小伙伴举手示意一下。
