气质孩子与气质学校

你有没有遇到这样的情况，学校老师总是向你反应你的孩子，在学校如何调皮，如何难以管教，如何不配合教学工作？

如果你现在，正在为这样的问题苦恼，那么来自《不吼不叫》这本书中的一段话，为你提供了分析和参考建议：

“ 当你考虑配合度时，也要考虑到孩子学校的环境，一个活动量很大的孩子被要求长时间坐着，那么他一定会烦躁不安，扭来扭去，这很容易被认为有行为问题；

如果把他转移到另一个不要求长时间坐着的课堂。因为期望值和环境非常适合他的气质，这些问题自然就会消失，而且有的老师也会比一些老师更灵活。”