这里的老师正好！真好！
由心地发出这样的赞语，我自己都觉得怪怪。或许，有人又以君子之心，来度我这小人之腹了。
他们会说:“这不明摆着在讨好老师嘛！定是有所企图，或是得了好处！”
时下，就这德性，就这现状。
因此，如果有人赞美老师，赞美学校，那怕是由心地，发自肺腑地真心话，都会遭遇许多人，嗤之以鼻的奚落，讥笑，并怀疑他的动机。
老师就是好，学校就是好。这本是天经地义的事，何须道哉！
老师，是人类灵魂的工程师！是栽花育苗的园丁，是点燃智慧的火炬，是照亮黑暗的灯塔……
可是，不知什么时候，这一切美誉，尽然黯然了。
网络上，传言中，现实场景里，常是伤残学生的老师有，强暴学生的老师有，误人子弟的老师有，谋利学生的老师一一比比皆是……
教师，这神圣的名字，被玷污了！
可悲可怕，可恨可耻。
灵魂工程师尚且如此，我们的社会，希望在哪里？光明在何方？
玉溪衡水实验中学，改变了我的认识，显出:
新生命，新力量，新起点，新气象！
玉溪衡水实验中学的老师们，让我感知了一一灵魂尚在！光辉依然！
二千一七年，著名的衡水中学，落户玉溪。我的小儿子，有幸踏进玉溪衡水实验中学。
这使我，以学生家长的身份，深深体验与感受了“衡实精神！衡水模式！”
活力！精采！向上！奋发！
浓浓的学习氛围，紧张活泼的教学方式，师生勤奋的校园风貌……
一下便打动我！一下便让我赞叹！
久违的良好风尚，久违的动人景象，久违的师德师操。像我逝去已久的青春情怀，又复燃在我心田。像初春的和风，初春的雨露，再次生机了大地！再次美化了世界！
当我送儿子踏入玉溪衡水实验中学，崭新的美丽校园，优雅朗朗的环境，一下便让我神清气爽。
当我观摩了学生们的“天下第一操”表演，我曾麻木不仁的心，也不由地激扬。尤其是，看到教师们，以身作则，表率力行，带动学生们向前！向上！
我忍不住由心地赞赏！赞叹！
转眼间，儿子在学校学习近一年了。这期间，许多老师的师表，师德……给我深深印象。
儿子最初的班主任老师一一李宏民，像早晨的阳光，照亮了一颗颗年青的心灵。像慈爱的父亲，呵护，滋润幼苗茁壮成长……
儿子现在的“老班”沐志荣老师，像一位能干而仁义的大哥，积极地带领他的弟妹们，向前！向前！
每当打开衡实七班的家长微信群，每天都会看到不同的家长，抒发着对老师的感激。而这感激情怀，无不发自肺腑。
家长们经过一年的观察，体会；尤其是子女在学习上，生存能力上，品质行为上……
许多美好的变化，无不让家长，真心地想对老师们说声谢谢！
成长是一个漫长的过程，蛮变破蛹，也是一个艰难又痛苦的过程。
孩子们不但会学习，爱学习，积极奋进地学习，行为操守，也大大转变。
变良！变优！变得充满希望！充满阳光！
这一切，全是老师们的辛勤付出！
沐志荣老师，正当青春年华，正是享乐的时光，正是谈情说爱的时候。可他，天天守在学校，时时守着学生。
晨曦初现，他身体力行，带领七班学生奔在操场。一天的时光，他几乎与学生交融。深夜了，他不是查看学生宿舍，给同学们盖被，就是坐在电脑前，思索着班级管理的方法……
记得一次，我的孩子病了，他是那么用心地守护。我的孩子心里闹情绪，他便带着老师们上门做工作……
你听，他的心诉:
“陪伴是最长情的告白
这是我如此深切地感受到班级凝聚力的强大，
我会为他们的胜利开心的蹦跳，我也会为他们的失败拍手鼓劲，我甚至会为学生很有激情的唱每日一歌而变得心情澎湃，充分体验了班级一份子的那种荣耀。
陪伴是最长情的告白，
我从早到晚几乎都在和学生在一起，会跟他们闹，跟他们一起笑，一起讨论如何进行班级管理，一起大声唱每日一歌，和他们一起背诵古文，我和他们进行了心与心的交流后，我离学生近了，学生开始会和我交流、谈话了，我也开始从不同的侧面了解我的学生，我坚信他们每个人都有闪光的一面……”
如此老师，如此师心！
玉溪衡水实验中学的老师们，他们的风貌，改变了我的阴暗观念。
使我，看到了美好的曙光！
玉溪衡水实验中学七班胡城家长一一胡建明
