52008 石磊
《Mr. Brown can Moo！Can you？》by Dr. Seuss
这是苏斯博士的初级英语学习书，适合2-6岁的小朋友。
你能做到吗？
里面的词很简单，很适合小孩子们去模仿，再配上动作就很完美了。
讲故事之前，我们一起唱了《McDonald had a farm》这首歌，先把孩子们的情绪都带动起来了，也是给孩子们一个暗示，今天讲的故事，就是要模仿这种声音的。
接下俩给孩子们看封面，由于哥哥比较大，所以直接把内容读出来，并且把需要我讲的内容都讲了，还让我们一起跟他读。
一起来，Moo！
有趣的故事在大家的Moo，Moo声中展开了！
雨滴的声音...
故事的内容简单却很有趣，孩子很喜欢。每一页大大的字，都会主动去跟读，甚至都直接跟着我一起说“Dibble，Dibble……” 都不想等我去问“Can you？”了。
哥哥帮妹妹翻译中！
这本书对于小学生来说，过于简单了，所以每页我讲的过程中，哥哥就给妹妹充当着翻译的角色，然后再带着妹妹跟我一起重复代表各种声音的词。感觉把我的台词都抢完了。
Grum，Grum……
这次是几次故事会以来，比较混乱的一次，没想到前几次的成功，并不能说明一切。
总结：在孩子年龄差别比较大的时候，讲故事选的绘本非常重要。这次内容过于简单，所以妹妹都是在哥哥的引导下听的，偏离我的引导了。如果跟哥哥一样大的孩子再来两个，估计场面就混乱了。
虽然妹妹也有参与度，但是不是由我主导的，如果再多两个孩子绝对会几多欢喜几多愁。
像这种混龄的故事会，可以选择稍微有点难度，或者思考性强的绘本。这样大一点的孩子，可以去引申思考。小的可以模仿跟读，就不会出现喧宾夺主的乱糟糟的情况了。
