上周五的周测小卷今天批阅晚了，学生出的问题太多。问题所在如下:
1.看拼音写词语。以前这个题目出错较少，但这次比较多。出错最多的是“汹涌澎湃”和“忧虑”“糟糕”三词，“湃”右边写成三横的不少。“忧”写成“优”、“虑”第三画不写钩的太多。“糟”主要错右上部分。这些都是平时听写出错的字，我在黑板上订正过，但是批改后有些孩子不改不巩固，所以错依然是错。
2.选择题。这个题是考察《穷人》一课中省略号的用法。虽然上课时边分析边让学生写到了书上，但是还是有些孩子不理解，离开笔记就选不对了。这属于不理解。
3.句子练习。这个题共有三个小题。第一个是改转述句——老支书冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”出错最多的就是没把“这儿”改成“那儿”。这是学生缺乏意思转换的能力。其他出错就五花八门了，有的只是去掉了引号，有的把原句又抄了一遍，有的虽冒号改逗号且去掉双引号了，但是话一点没变。还有一些学生习惯性写完句子不画句号。这都是存在的问题。而丁雨涵——分班时我班第四的学生，竟然不会做!第二个小题是把句子“洪水渐渐窜上来，到了人们腰上”改成拟人句。这个句子，有些学生想用课文中的原句，却忘了“放肆”和“舔”怎么写，有用拼音的，有漏掉关键字不写的，有胡乱写的。灵活性的孩子则把“舔”改成了“摸”“搂”等。第三小题是根据所给的语境写忐忑不安的心理活动。这个扣分不少，很多孩子是用描写动作来表现心理活动。这是上课练过的，还出那么多错，这即是不仔细审题，也是不认真思考的结果。
4.根据课文内容填空。这个题扣得也不少，原因出在《桥》的体裁是微型小说，很多学生写错“微型”，不会写“列夫.托尔斯泰”这个名字，对老支书和桑娜、渔夫的高尚品质写错字。列夫.托尔斯泰的名字写错，这个怨我，我没让学生抄写过这个名字。但是其他的都是在书上写过的。这就说明写过的未必记住。只是，每天笔记中的字也不会写，我还真不知道再怎么教会他们了。
5.课内阅读。这个题出得很好，就是考察《穷人》里的重点段，也是经典段落——写桑娜复杂心理活动的第9自然的以及写渔夫思考后做决定的第24自然段，上课时，我就抓了这两个段来重点引导，但还是有很多学生竟然把第9自然段写成是语言描写。从桑娜复杂的心理活动中体会桑娜的特点，学生仍然只抓住“善良”一词来写。虽然我一再强调桑娜“宁可自己吃苦也要照顾孤儿”或者“宁可自己吃苦也要帮助别人”，但是几乎没有几个孩子写到这一点。原因一部分是没记住，另一方面是有短的就决不写长的话，觉得写上个词就行。判断说法说理由的小题，应该先否定错误说法，在申诉理由，但是大多数学生不先去判断说法对错，而是直接写原因。这次阅读题再次看出学生上课不听课，无论说多少遍，他们依然听不见。学生的听课习惯差。
看看学生出的错和出错原因，感受到周测能及时检验学生一周学习情况并及时做出反馈，感觉这个周测还是要得的。常让我们看到教学的得失，才会找出原因，发现问题并及时调整自己的教学。
不讨厌周测了。
